發(fā)布時(shí)間：2021-05-09 23:44

　　翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式將知識(shí)傳遞的過(guò)程放在課前,因此在課堂上學(xué)生可以通過(guò)完成多種多樣的交互活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的內(nèi)化。之前我們以"玩課網(wǎng)"平臺(tái)對(duì)免疫學(xué)知識(shí)在課前傳遞進(jìn)行了實(shí)踐,已確保學(xué)生能高質(zhì)量完成課前自學(xué)任務(wù),本文主要研究免疫學(xué)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)。這種"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)模式,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,而且實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)從識(shí)記、理解等初級(jí)階段到應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造等高級(jí)階段的轉(zhuǎn)化。 

【文章來(lái)源】：微生物學(xué)通報(bào). 2019,46(12)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)
2 課堂活動(dòng)的實(shí)施
3 課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià)
4 教學(xué)反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]免疫治療現(xiàn)重要突破,靶向藥物創(chuàng)歷史進(jìn)展——2017年癌癥治療熱點(diǎn)回眸[J]. 張洪濤.  科技導(dǎo)報(bào). 2018(01)
[4]翻轉(zhuǎn)課堂在免疫學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J]. 李遠(yuǎn)婷,馬曉林,田永芝,安登第.  微生物學(xué)通報(bào). 2017(05)
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[6]21世紀(jì)有望消滅癌細(xì)胞的腫瘤治療技術(shù):DC-CIK細(xì)胞免疫治療[J]. 陳丹.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2013(12)



本文編號(hào)：3178250