美國(guó)教育史研究的內(nèi)容及特征(2007-2017年)——以教育史學(xué)會(huì)年會(huì)論文為視角的解讀
發(fā)布時(shí)間:2021-05-08 07:14
教育史學(xué)會(huì)是美國(guó)教育史研究的"典型代表",其年會(huì)論文體現(xiàn)歷年美國(guó)教育史研究的核心論題,可幫助研究者了解美國(guó)教育史研究的熱點(diǎn)、重點(diǎn)及趨勢(shì)。對(duì)2007-2017十年間的會(huì)議論文進(jìn)行研究分類可知,高等教育、種族教育與性別教育成為歷年熱點(diǎn)與重點(diǎn)問(wèn)題;同時(shí)還關(guān)注課程與教學(xué)、考試與教材、教師與兒童、教育政策研究等教育內(nèi)部問(wèn)題;此外研究?jī)?nèi)容還包括教育與政治、法律、經(jīng)濟(jì)、慈善等教育外部問(wèn)題。近年來(lái),美國(guó)教育史研究呈現(xiàn)出重理論輕實(shí)踐、厚今薄古、重本土輕異域、跨領(lǐng)域多元化等特征。
【文章來(lái)源】:高教探索. 2019,(06)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、熱點(diǎn)問(wèn)題:高等、種族與性別教育
(一) 內(nèi)容豐富的高等教育史
(二) 獨(dú)具特色的種族教育史
(三) 脫離邊緣的性別教育史
二、細(xì)致微觀:教育內(nèi)部問(wèn)題
(一) 關(guān)注當(dāng)下的課程與教學(xué)研究
(二) 地域廣泛的考試與教材研究
(三) 復(fù)雜生動(dòng)的教師與兒童研究
(四) 苞籠萬(wàn)象的教育政策及其他研究
三、異彩紛呈:教育外部問(wèn)題
四、研究特征
(一) 重實(shí)踐輕理論
(二) 研究厚今薄古
(三) 重本土輕異域
(四) 跨領(lǐng)域多元化
本文編號(hào):3174912
【文章來(lái)源】:高教探索. 2019,(06)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、熱點(diǎn)問(wèn)題:高等、種族與性別教育
(一) 內(nèi)容豐富的高等教育史
(二) 獨(dú)具特色的種族教育史
(三) 脫離邊緣的性別教育史
二、細(xì)致微觀:教育內(nèi)部問(wèn)題
(一) 關(guān)注當(dāng)下的課程與教學(xué)研究
(二) 地域廣泛的考試與教材研究
(三) 復(fù)雜生動(dòng)的教師與兒童研究
(四) 苞籠萬(wàn)象的教育政策及其他研究
三、異彩紛呈:教育外部問(wèn)題
四、研究特征
(一) 重實(shí)踐輕理論
(二) 研究厚今薄古
(三) 重本土輕異域
(四) 跨領(lǐng)域多元化
本文編號(hào):3174912
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