發(fā)布時間：2021-04-09 11:04

　　工資待遇是近年來我國加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的重要政策工具,而提高工資收入對留住鄉(xiāng)村教師的實(shí)際效果有待研究。通過對貴州等五個省鄉(xiāng)村教師流動意愿的調(diào)查研究顯示,工資收入并非是影響鄉(xiāng)村教師流動的首要因素,而為了照顧家庭、孩子以及個人專業(yè)發(fā)展的需求,是當(dāng)前多數(shù)鄉(xiāng)村教師選擇流動的主要因素。是否發(fā)放鄉(xiāng)村教師津貼,對其流動意愿有顯著影響,但現(xiàn)有津貼額度的設(shè)計,對激勵教師留在農(nóng)村的作用不顯著。學(xué)校層面中的生師比、留守兒童占比及到縣城距離等因素,對鄉(xiāng)村教師的流動意愿也有顯著影響。為促進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展,需要在保障鄉(xiāng)村教師工作待遇的同時,更加關(guān)注非貨幣性激勵因素;優(yōu)化鄉(xiāng)村津貼的額度設(shè)計,發(fā)揮津貼的激勵作用;關(guān)注鄉(xiāng)村教師家庭生活需求,制定人性化的支持政策;加大教師培訓(xùn)與教研支持,促進(jìn)鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。 

【文章來源】：教育研究. 2019,40(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
    （一）工資收入對教師流動的影響
    （二）非經(jīng)濟(jì)因素對教師流動的影響
二、數(shù)據(jù)來源與研究方法
    （一）數(shù)據(jù)來源
    （二）變量設(shè)計
    （三）研究方法
三、實(shí)證結(jié)果與討論
    （一）基本描述性統(tǒng)計
    （二）鄉(xiāng)村教師流動意愿的多元線性回歸
        1. 工資收入對鄉(xiāng)村教師流動性的影響
        2. 家庭因素對鄉(xiāng)村教師流動性的影響
        3. 專業(yè)發(fā)展對鄉(xiāng)村教師流動性的影響
    （三）鄉(xiāng)村教師流動意愿的分層線性回歸
四、結(jié)論與建議
    （一）保障鄉(xiāng)村教師工作待遇，更加關(guān)注非貨幣性激勵因素
    （二）優(yōu)化鄉(xiāng)村津貼的額度設(shè)計，發(fā)揮津貼的激勵作用
    （三）關(guān)注鄉(xiāng)村教師家庭生活需求，制定人性化的支持政策
    （四）加大教師培訓(xùn)和教研支持，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3127511