本文關(guān)鍵詞：青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 信息技術(shù)的飛速發(fā)展,推動世界步入了一個數(shù)字化時代,也使教育改革與發(fā)展面臨著諸多重大挑戰(zhàn)。伴隨著教育走內(nèi)涵發(fā)展之路,如何實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,如何辦人民滿意的教育,這些都需要找到一個堅實(shí)的“支點(diǎn)”——教育信息化。而在教育信息化領(lǐng)域,如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)拓展教育時空,是各級管理者亟需研究的課題。無論是教育界的專家學(xué)者,還是置身教育改革浪潮中的教師和學(xué)生,都在嘗試著基于網(wǎng)絡(luò)的全新的教育理念、教育方法和學(xué)習(xí)方式。教育主題網(wǎng)站正是在這種背景下孕育和產(chǎn)生的。教育主題網(wǎng)站既是網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的重要組成部分,又是新型教育和學(xué)習(xí)方式的支撐平臺,因而,教育主題網(wǎng)站建設(shè)的優(yōu)劣,將直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的優(yōu)劣和新型教育、學(xué)習(xí)方式能否順利的開展。所以,對教育主題網(wǎng)站進(jìn)行細(xì)致具體的調(diào)查研究和分析,為一線的實(shí)踐者提供切實(shí)的行動參考,使其更好地服務(wù)于教育教學(xué),就顯得極為迫切和必要。 本研究以青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站為對象,采用查閱文獻(xiàn)、資料檢索、訪談記錄、問卷調(diào)查、歸納和演繹等研究方法,對青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的調(diào)查,生動展示了青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用的幾個典型成功案例,案例分別從互動學(xué)習(xí)、主題資訊及教育科研的角度對網(wǎng)站進(jìn)行了剖析,有力地說明了青島市教育主題網(wǎng)站在服務(wù)教育教學(xué)方面取得的豐碩成果。同時對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了詳盡的分析,在此基礎(chǔ)上,指出了青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用中存在的問題。一是缺乏先進(jìn)理念指導(dǎo)和整體規(guī)劃,具體表現(xiàn)為網(wǎng)站分析和設(shè)計環(huán)節(jié)薄弱、缺乏準(zhǔn)確定位、管理機(jī)制不完善、建設(shè)與應(yīng)用脫節(jié),信息“孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重等;二是教育主題網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用水平存在區(qū)域間不平衡及群體不平衡的現(xiàn)象。針對這些問題,從教育主題網(wǎng)站的管理機(jī)制、建設(shè)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、評價機(jī)制等方面給出了一系列對策。首先要更新教育理念,提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的信息素養(yǎng),在此基礎(chǔ)上要完善管理機(jī)制,規(guī)范建設(shè)機(jī)制,然后應(yīng)優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制,需要特別強(qiáng)調(diào)的是要增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,最后要完善評價機(jī)制,加強(qiáng)有效應(yīng)用,切實(shí)提高青島市小學(xué)教育主題網(wǎng)站質(zhì)量,從而更好地服務(wù)教育教學(xué)管理。
【關(guān)鍵詞】：青島市市區(qū)小學(xué) 教育主題網(wǎng)站 建設(shè)應(yīng)用現(xiàn)狀 發(fā)展對策
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-12
• 一、研究的目的意義8-9
• （一） 推進(jìn)教育信息化和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新8
• （二） 架設(shè)新型的教育和學(xué)習(xí)探索平臺8
• （三） 促進(jìn)市區(qū)小學(xué)教育信息化的發(fā)展8-9
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• （一） 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• （二） 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 三、研究的方法和內(nèi)容11-12
• （一） 文獻(xiàn)研究法11
• （二） 調(diào)查研究法11
• （三） 訪談?wù){(diào)查法11-12
• 第二章 教育主題網(wǎng)站概述12-17
• 一、教育主題網(wǎng)站的定義12
• 二、教育主題網(wǎng)站的特性12-13
• （一） 受眾的特殊性12
• （二） 內(nèi)容的特定性與針對性12
• （三） 技術(shù)功能的特定性12
• （四） 現(xiàn)代教育和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)性12-13
• 三、教育主題網(wǎng)站的分類13
• （一） 互動學(xué)習(xí)類13
• （二） 主題資訊類13
• （三） 教育科研類13
• 四、教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用的理論依據(jù)13-17
• （一） 系統(tǒng)科學(xué)理論13-14
• （二） 視聽教育理論14-15
• （三） 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論15
• （四） 數(shù)字化學(xué)習(xí)理論15-17
• 第三章 青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站現(xiàn)狀調(diào)查17-44
• 一、調(diào)查的設(shè)計與實(shí)施17-18
• （一） 調(diào)查問卷的設(shè)計17
• （二） 問卷調(diào)查的實(shí)施17-18
• 二、調(diào)查結(jié)果與分析18-24
• （一） 硬件建設(shè)現(xiàn)狀18-19
• （二） 資源建設(shè)現(xiàn)狀19-21
• （三） 教師的網(wǎng)絡(luò)意識與信息素養(yǎng)現(xiàn)狀21-24
• （四） 教育主題網(wǎng)站應(yīng)用現(xiàn)狀24
• 三、網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用的成功案例24-42
• （一） 互動學(xué)習(xí)類24-30
• （二） 主題資訊類30-36
• （三） 教育科研類36-42
• 四、網(wǎng)站存在的問題42-44
• （一） 缺乏先進(jìn)理念指導(dǎo)和整體規(guī)劃42
• （二） 水平不平衡42-44
• 第四章 青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站發(fā)展對策44-57
• 一、更新教育理念，提升信息素養(yǎng)44-46
• （一） 提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息素養(yǎng)44-45
• （二） 提升教師的信息素養(yǎng)45-46
• （三） 提升學(xué)生的信息素養(yǎng)46
• 二、完善管理機(jī)制，規(guī)范建設(shè)機(jī)制46-51
• （一） 成立網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全規(guī)章制度46-47
• （二） 建設(shè)教育主題網(wǎng)站應(yīng)遵循的原則47-48
• （三） 教育主題網(wǎng)站建設(shè)流程48-49
• （四） 教育主題網(wǎng)站的策劃49-51
• 三、優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效51-54
• （一） 校級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化培訓(xùn)51
• （二） 網(wǎng)絡(luò)管理員重點(diǎn)培訓(xùn)51-52
• （三） 學(xué)科教師普及培訓(xùn)52-54
• 四、完善評價機(jī)制，提高有效應(yīng)用54-57
• 第五章 結(jié)束語57-58
• 附錄一 教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查58-60
• 附錄二 教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查60-62
• 注釋62-63
• 參考文獻(xiàn)63-65
• 致謝65-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文66

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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5 龍躍;小型教育網(wǎng)站的設(shè)計及探討[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2001年02期

6 姚娜,李興保;基礎(chǔ)教育網(wǎng)站資源建設(shè)的現(xiàn)狀和問題調(diào)研分析[J];中國電化教育;2005年03期

7 李曉梅;淺議教育網(wǎng)站的策劃[J];中國電化教育;2005年05期

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  本文關(guān)鍵詞：青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：304399