隨著高校的不斷新建和擴(kuò)建,校園面積不斷擴(kuò)大,教學(xué)建筑數(shù)量也在迅速增加,教學(xué)建筑中大量的供暖、通風(fēng)及照明等用電設(shè)備在傳統(tǒng)的管理手段下,不能很好地滿足按需使用、節(jié)能環(huán)保的精細(xì)化管理要求,從而造成管理成本增加和能源浪費(fèi)。為了解決以上問題,達(dá)到能源精細(xì)化管理的目標(biāo),課題采用ZigBee無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù),設(shè)計了教室能源管理系統(tǒng)。系統(tǒng)硬件電路部分由數(shù)據(jù)采集處理、輸出控制及無線數(shù)據(jù)傳輸模塊組成,選用CC2530芯片作為主控芯片,DS18B20模塊、人體紅外感應(yīng)模塊、光敏電阻模塊來采集教室的溫度、亮度數(shù)據(jù),輸出控制采用固態(tài)繼電器開關(guān)和電磁閥實(shí)現(xiàn)對供暖、通風(fēng)及照明等用電設(shè)備的控制。由路由器節(jié)點(diǎn),協(xié)調(diào)器節(jié)點(diǎn)組成的無線網(wǎng)絡(luò)通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的無線傳輸。控制模塊可根據(jù)設(shè)定的控制策略,根據(jù)教室終端節(jié)點(diǎn)傳感器采集到數(shù)據(jù)自動控制教室的電燈、空調(diào)和暖氣電磁閥的啟閉,同時將數(shù)據(jù)通過無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至系統(tǒng)的上位機(jī)進(jìn)行監(jiān)控。上位機(jī)軟件設(shè)計采用C#語言開發(fā),開發(fā)環(huán)境選擇visual studio 2013。上位機(jī)具有遠(yuǎn)程控制功能,可根據(jù)需要遠(yuǎn)程控制教室的電燈、空調(diào)和暖氣電磁閥等。下位機(jī)軟件設(shè)計在IAR編程環(huán)境下,采用C語言編寫。系... 

【文章來源】：河北科技大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

星形網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)

圖 3-3 樹形網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)在上述結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中協(xié)調(diào)器和路由器下面可以有自己的子節(jié)點(diǎn)，但終端下面節(jié)點(diǎn)。在樹形網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)中 Co-ordinator 和 Router 節(jié)點(diǎn)可以包含自己的End Device 不能有自己的子節(jié)點(diǎn)。在同一個路由器或者終端下面連接的節(jié)弟節(jié)點(diǎn)，上面節(jié)點(diǎn)稱為父節(jié)點(diǎn)[26]。

圖 3-4 網(wǎng)國網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)在網(wǎng)國網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)絡(luò)層可以提供路由搜索的功能，使用路由搜素可以使信息找到最佳的路線。但是，以上所提到的技性都是由網(wǎng)絡(luò)層來實(shí)現(xiàn)，應(yīng)用層行任何的參與[29]。網(wǎng)國網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)，具有非常強(qiáng)的功能，這個網(wǎng)絡(luò)可以及其復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3025151