<正>情感教育有三層含義:一是指教師自身具備良好的情感品質(zhì),即有情感地去教育;二是指教師創(chuàng)設(shè)具有情感體驗(yàn)的氛圍或環(huán)境,充分發(fā)揮情感因素的積極作用以促進(jìn)學(xué)習(xí),即有情感氛圍的教育;三是指教師將情感素養(yǎng)和品質(zhì)作為教育內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生,即關(guān)于情感的教育。對(duì)于思想政治理論課而言,教師要加強(qiáng)情感教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,以提高思想政治教育的親和力、吸引力和感染力。首先,有情感地去教育是提升教學(xué)親和力的前提和基礎(chǔ)。有情感的教師,才能進(jìn)行有情感的教育。"親其師,信其道。"這就要求思想政治教 

【文章來源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號(hào)：2980990