在公元前4世紀(jì),差不多同時(shí)出現(xiàn)在中國的稷下學(xué)宮和希臘的柏拉圖學(xué)園,是東、西方文明史上最早的高等教育大學(xué)堂,也是集教育、學(xué)術(shù)于一體的思想文化中心。但長期以來,稷下學(xué)宮在世界教育、文化史上的地位并沒有受到應(yīng)有的關(guān)注和重視。在對(duì)二者進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上,挖掘其對(duì)世界文明共同作出的重要貢獻(xiàn),更屬少見。只有對(duì)二者進(jìn)行系統(tǒng)地梳理,從創(chuàng)設(shè)條件、社會(huì)功能、教育性質(zhì)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文化精神等方面比較其相通、相似之處,并列舉其巨大差別,以及它們?cè)跂|、西方文化史上的不同影響,才能明確稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園既是東、西方文化相通相融的文化淵源之一,也對(duì)東、西方不同教育制度、學(xué)術(shù)思想和文化傳統(tǒng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而巨大的影響。稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園是人類文明"軸心時(shí)代",分別在世界的東、西方閃耀著人類智慧之光的輝煌的"雙子星座"。 

【文章來源】：山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019年05期 第12-23頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)設(shè)條件之比較
    （一）它們的出現(xiàn)有著相似的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)基礎(chǔ)
    （二）從創(chuàng)設(shè)的情況看,二者有較大的差異之處
二、社會(huì)功能之比較
三、教育內(nèi)涵之比較
    （一）相似與相通
    （二）差異比較
        1.稷下之開放辦學(xué)與學(xué)園嚴(yán)格管理之差異
        2.稷下百家之學(xué)與學(xué)園一家之學(xué)的差異
        3.學(xué)科設(shè)置之差異
四、文化貢獻(xiàn)之比較
    （一）從“哲學(xué)突破”看,稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園所取得的成就,正是東、西方在哲學(xué)“突破”上的具體展現(xiàn)。比較來說,二者所實(shí)現(xiàn)的哲學(xué)突破也各不相同。
    （二）從對(duì)后世的影響看,稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園作為世界文明史上最早的高等學(xué)府和學(xué)術(shù)研究的文化中心,由于其創(chuàng)辦者及其文化傳統(tǒng)等多方面的差異存在,其對(duì)東、西方文化的發(fā)展也分別產(chǎn)生了不同的影響。



本文編號(hào)：2911744