發(fā)布時間：2017-04-01 14:07

  本文關(guān)鍵詞：江澤民教育思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 江澤民教育思想是在繼承馬克思主義教育思想、毛澤東教育思想和鄧小平教育理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國新時期教育改革與發(fā)展的實際，不斷進行理論創(chuàng)新的新成果。它深刻地揭示了我國社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，精辟地闡述了我國教育改革和發(fā)展的一系列重大理論與實踐問題。它是江澤民社會主義現(xiàn)代化建設(shè)思想的重要組成部分，是“三個代表”思想在教育中的具體體現(xiàn)。對其進行系統(tǒng)地研究具有很強的理論價值與實踐意義。 本文主要內(nèi)容包括四部分： 第一部分，江澤民教育思想的形成。主要觀點包括：科學(xué)技術(shù)突飛猛進、知識經(jīng)濟初見端倪、國力競爭日趨激烈是它形成的時代背景；馬克思主義教育思想、毛澤東教育思想、鄧小平教育理論是它主要的理論來源；中國教育改革與發(fā)展的實踐是它最直接的實踐依據(jù)；它的形成和發(fā)展可以分為三個階段。 第二部分，江澤民教育思想的主要內(nèi)容。本部分從四個層面探討了它的理論體系和主要內(nèi)容：(一)教育哲學(xué)層面，包括教育價值論、教育目的論、教育系統(tǒng)論；(二)教育發(fā)展思想層面，包括科教興國戰(zhàn)略論、教育創(chuàng)新論；(三)教育管理思想層面，包括依法治教論、教育改革論；(四)教育過程思想層面，包括素質(zhì)教育論、大學(xué)發(fā)展論等。 第三部分，江澤民教育思想的理論品質(zhì)。它具有與時俱進的理論品質(zhì)，具體體現(xiàn)為五個“統(tǒng)一”，即繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一，理論性與實踐性的統(tǒng)一，科學(xué)性與完整性的統(tǒng)一，時代性與前瞻性的統(tǒng)一，民族性與世界性的統(tǒng)一。 第四部分，江澤民教育思想的時代價值。它具有重大的理論和實踐指導(dǎo)價值，表現(xiàn)在：它是馬克思主義教育思想發(fā)展的新階段，它為我國教育改革與發(fā)展指明了方向，它推動了國家創(chuàng)新體系的盡快形成。
【關(guān)鍵詞】：江澤民 教育思想 教育創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G521
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 引言8-11
• 1. 江澤民教育思想的形成11-19
• 1.1 江澤民教育思想形成的時代背景11-13
• 1.1.1 科學(xué)技術(shù)突飛猛進11-12
• 1.1.2 知識經(jīng)濟初見端倪12-13
• 1.1.3 國力競爭日趨激烈13
• 1.2 江澤民教育思想的理論來源13-16
• 1.2.1 馬克思主義教育思想13-14
• 1.2.2 毛澤東教育思想14-15
• 1.2.3 鄧小平教育理論15-16
• 1.3 江澤民教育思想的實踐依據(jù)和形成的基本過程16-19
• 2. 江澤民教育思想的主要內(nèi)容19-41
• 2.1 教育哲學(xué)層面19-25
• 2.1.1 教育價值論:教育為立國之本19-22
• 2.1.2 教育目的論:培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人22-24
• 2.1.3 教育系統(tǒng)工程論:教育是一個系統(tǒng)工程24-25
• 2.2 教育發(fā)展思想層面25-29
• 2.2.1 科教興國戰(zhàn)略論:確定科教興國為基本國策25-27
• 2.2.2 教育創(chuàng)新論:教育創(chuàng)新與理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新一樣重要27-29
• 2.3 教育管理思想層面29-37
• 2.3.1 依法治教論:加強教育法制建設(shè)，依法治教29-30
• 2.3.2 教育改革論:建立有中國特色社會主義教育體系和現(xiàn)代國民教育體系30-34
• 2.3.3 教師論:尊師重教34-36
• 2.3.4 民族教育論:要積極發(fā)展民族教育36-37
• 2.4 教育過程思想層面37-41
• 2.4.1 素質(zhì)教育論:全面推進素質(zhì)教育37-39
• 2.4.2 大學(xué)發(fā)展論:建設(shè)世界一流大學(xué)39-41
• 3. 江澤民教育思想的理論品質(zhì)41-49
• 3.1 繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一41-42
• 3.2 理論性與實踐性的統(tǒng)一42-44
• 3.3 科學(xué)性與完整性的統(tǒng)一44-46
• 3.4 時代性與前瞻性的統(tǒng)一46-47
• 3.5 民族性與世界性的統(tǒng)一47-49
• 4. 江澤民教育思想的時代價值49-52
• 4.1 理論價值49-50
• 4.2 實踐價值50-52
• 4.2.1 江澤民教育思想為我國教育改革與發(fā)展指明了方向50
• 4.2.2 江澤民教育思想推動國家創(chuàng)新體系的盡快形成50-52
• 結(jié)語52-53
• 參考文獻53-55
• 附錄55-56
• 后記56-57

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：280740