【摘要】：在無線局域網(wǎng)和移動數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的幫助下,移動電子行業(yè)的繁榮引領(lǐng)著移動學(xué)習(xí)的高峰。最新的移動和信息技術(shù)為學(xué)生提供了各種先進(jìn)的獲取技能、開闊視野和加快學(xué)習(xí)速度的途徑。傳統(tǒng)的教與學(xué)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。這個挑戰(zhàn)也促進(jìn)了,學(xué)者們對移動學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究。移動科技廣泛應(yīng)用在了移動英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域。然而,探究非英語專業(yè)學(xué)習(xí)者的移動英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及意向的研究是非常少的。本文基于技術(shù)接受模型和移動教育理性分析框架,對非英語專業(yè)學(xué)生的移動英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和意進(jìn)行了調(diào)查,以幫助學(xué)生、英語教師和移動設(shè)備經(jīng)營商更好地理解和深刻地看待非英語專業(yè)學(xué)生的移動英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。它還旨在探討非英語專業(yè)學(xué)生的移動學(xué)習(xí)以及他們對移動英語學(xué)習(xí)的意中的性別差異。此外,還研究了意向的影響因素的相互關(guān)系。319名來自江西師范大學(xué)的非英語專業(yè)的大二學(xué)生參加了關(guān)于他們移動英語學(xué)習(xí)的意向和現(xiàn)狀的問卷調(diào)查。此次研究通過SPSS.23對江西師范大學(xué)非英語專業(yè)的移動英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和意向調(diào)查問卷進(jìn)行分析。結(jié)果表明,他們愿意使用移動設(shè)備而不是傳統(tǒng)的方法來學(xué)習(xí)英語。他們對移動英語學(xué)習(xí)的意是積極的。此外,態(tài)度傾向?qū)π袨橐庀虻挠绊懖伙@著。社會層面可以直接影響行為意向。然而,他們的移動英語學(xué)習(xí)頻率卻并不高。移動英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)意存在顯著的性別差異。最后,本文還提到給學(xué)生,教師以及移動設(shè)備經(jīng)營商的實用建議。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G434;H319.3

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本文編號：2764990