發(fā)布時間：2020-06-22 06:20

【摘要】：正一、并非井然有序的課堂。以往,我們的有些課堂過于整齊劃一。新課程倡導"重過程、重體驗、重探究",主張用自主、合作、探究學習替代灌輸式教學。真正將這些教學理念和方式落到實處,課堂就勢必在一定程度上失卻原有的"秩序",需要一種新的秩序取而代之。學生動了、活了,教學重心

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本文編號：2725316