【摘要】：目的調(diào)查當(dāng)前社會的在校中學(xué)生,初步了解中學(xué)生演講焦慮群體的心理生理特點(diǎn)及其總體水平現(xiàn)狀。探討虛擬現(xiàn)實(shí)暴露療法(VRET)對中學(xué)生演講焦慮的干預(yù)是否有效,虛擬現(xiàn)實(shí)暴露療法(VR)和現(xiàn)實(shí)暴露療法均結(jié)合自主平衡系統(tǒng)(SPCS)干預(yù)效果是否有差異。方法研究一采用交往焦慮量表(IAS)和演說者信心自評量表(PRCS)對北京市某中學(xué)初中和高中的300名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。研究二通過研究一篩查出的60人被試分組成虛擬組、現(xiàn)實(shí)組和對照組,其中虛擬組被試接受虛擬現(xiàn)實(shí)暴露療法結(jié)合自主平衡系統(tǒng),現(xiàn)實(shí)組被試接受現(xiàn)實(shí)暴露療法結(jié)合自主平衡系統(tǒng),對照組被試僅接受自主平衡系統(tǒng),三組被試且輔以交往焦慮量表、演說者信心自評量表、虛擬現(xiàn)實(shí)場景下焦慮程度自評量表、虛擬現(xiàn)實(shí)暴露療法浸潤感自評量表、虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)和自主平衡系統(tǒng)進(jìn)行前后測干預(yù)實(shí)驗(yàn),探討干預(yù)效果。結(jié)果1中學(xué)生的交往焦慮較高(P0.05),演講焦慮處于平均水平(t=0.407,P=0.684);2中學(xué)生交往焦慮與其性別、年級、參演次數(shù)無關(guān),是一種特質(zhì)性焦慮(P0.05),而演講焦慮受到年級、參演次數(shù)的影響,屬于狀態(tài)性焦慮(P0.05)。3中學(xué)生交往焦慮與演講焦慮水平存在顯著正相關(guān)(r=0.594,P0.001),并且交往焦慮可以顯著預(yù)測演講者演講焦慮水平(F=156.33~(**),P0.001)。4 VR組和現(xiàn)實(shí)組及對照組三組被試間在實(shí)驗(yàn)前的演說者自信心量表得分(F=2.516,P0.05)、交往焦慮量表得分(F=0.221,P0.05)和自我效能感量表得分(F=0.563,P0.05)上無顯著差異,表明三組的實(shí)驗(yàn)干預(yù)之前為同質(zhì)性。5VR組實(shí)驗(yàn)前后被試的演說者自信心得分(t=-2.833,P0.05)和交往焦慮得分(t=6.087,P0.05)均存在顯著差異,即VR實(shí)驗(yàn)干預(yù)可有效增強(qiáng)被試的演說者自信心并減輕其交往焦慮。6現(xiàn)實(shí)組實(shí)驗(yàn)前后被試的演說者自信心得分(t=-2.400,P0.05)和交往焦慮得分(t=3.418,P0.05)均存在顯著差異,即現(xiàn)實(shí)組實(shí)驗(yàn)干預(yù)可有效增強(qiáng)被試的演說者自信心并減輕其交往焦慮。7對照組實(shí)驗(yàn)前后被試的演說者自信心得分(t=-1.730,P0.05)、交往焦慮得分(t=2.067,P0.05)和自我效能感得分(t=-0.464,P0.05)均無顯著差異,即與對照組實(shí)驗(yàn)無干預(yù)結(jié)果相符。8VR組和現(xiàn)實(shí)組實(shí)驗(yàn)后測各量表得分均沒有顯著差異,說明兩種干預(yù)手段效果相當(dāng),無明顯差異。9 SPCS協(xié)調(diào)指數(shù)時(shí)間主效應(yīng)顯著,分組主效應(yīng)顯著,時(shí)間和分組交互效應(yīng)顯著。10 SPCS穩(wěn)定指數(shù)存在顯著的時(shí)間主效應(yīng)和分組主效應(yīng),時(shí)間和分組的交互效應(yīng)也顯著。11 SPCS評價(jià)分?jǐn)?shù)存在顯著的時(shí)間主效應(yīng)和分組主效應(yīng),不存在時(shí)間和分組的交互作用。結(jié)論1中學(xué)生存在較高的交往焦慮和一般水平的演講焦慮,交往焦慮對演講焦慮有重大的影響作用。2虛擬現(xiàn)實(shí)暴露療法對中學(xué)生的演講焦慮干預(yù)效果明顯。3虛擬現(xiàn)實(shí)暴露療法結(jié)合SPCS對中學(xué)生演講焦慮干預(yù)效果和現(xiàn)實(shí)暴露療法結(jié)合SPCS相比,兩者的治療效果相當(dāng)。4被試不用特別高的浸潤感即可達(dá)到一定程度的治療效果。圖1幅;表13個;參89篇。
【圖文】：

圖 1 交往焦慮與演講者自信心相關(guān)散點(diǎn)圖ig.1 Scatter plot of communicative anxiety and speaker self-co演講焦慮回歸分析
【學(xué)位授予單位】：華北理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G448

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2668086