【摘要】：運(yùn)用EOM-EIS-II(中文版)和青少年群體認(rèn)同問(wèn)卷對(duì)聽(tīng)障高中生的自我同一性和群體認(rèn)同進(jìn)行了測(cè)試,旨在探討聽(tīng)障高中生的群體認(rèn)同與自我同一性狀態(tài)之間的關(guān)系。結(jié)果表明:群體認(rèn)同對(duì)自我同一性的人際關(guān)系領(lǐng)域的影響大于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域;群體認(rèn)同對(duì)同一性延緩、同一性獲得的影響大于同一性混淆、同一性前閉;過(guò)高的群體認(rèn)同不利于聽(tīng)障高中生自我同一性發(fā)展;群體認(rèn)同與自我同一性之間存在顯著的典型相關(guān)。最后從群體促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的角度提出一些建議。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 安秋玲;王小慧;;班級(jí)內(nèi)青少年非正式群體認(rèn)同發(fā)展研究[J];心理科學(xué);2006年01期

2 郭金山,車文博;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與人格特征的相關(guān)研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 鄧治文;卿定文;;大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)同狀況研究——以某高校為例[J];長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

2 張曉宏;大學(xué)生自我同一性危機(jī)的調(diào)適[J];教育評(píng)論;2004年06期

3 安秋玲;;青少年自我同一性發(fā)展研究[J];心理科學(xué);2007年04期

4 周紅梅;郭永玉;;自我同一性理論與經(jīng)驗(yàn)研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2006年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 王樹(shù)青;大學(xué)生自我同一性形成的個(gè)體因素與家庭因素[D];北京師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 薛波;中小學(xué)體育競(jìng)賽貫徹“健康第一”思想的理論與實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2006年

2 鄒瓊;中小學(xué)生自我表露特點(diǎn)的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 錢誠(chéng);中學(xué)男生性別角色特征發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 王書(shū);基于心理素質(zhì)培養(yǎng)的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)新生自我同一性的影響[D];西南大學(xué);2007年

5 李芳芳;石家莊市大學(xué)生家庭功能與自我同一性對(duì)主觀幸福感的影響研究[D];河北師范大學(xué);2007年

6 譚莉;同輩群體對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社會(huì)化影響的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張紅川,王耘;論定量與定性研究的結(jié)合問(wèn)題及其對(duì)我國(guó)心理學(xué)研究的啟示[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

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4 廖紅,陳會(huì)昌;中學(xué)生對(duì)同伴群體和家庭影響力的判斷[J];心理發(fā)展與教育;2000年04期

5 楊渝川,鄭淑杰,鄭日昌,陳欣銀,何云峰;兒童對(duì)所屬同伴團(tuán)體的選擇和適應(yīng)[J];心理發(fā)展與教育;2002年02期

6 高琨,鄒泓,劉艷;初中生社會(huì)交往策略的發(fā)展及其與同伴接納的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2002年04期

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8 郭金山,車文博;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與人格特征的相關(guān)研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期

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10 單志艷,孟慶茂;心理學(xué)中定量研究的幾個(gè)問(wèn)題[J];心理科學(xué);2002年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 陳香;青少年自我同一性的發(fā)展——同一性地位及其相關(guān)因素的研究[D];河北大學(xué);2001年

2 吳寧;職教生自我同一性和偏差行為的研究[D];蘇州大學(xué);2002年

3 苗一梅;蒙古族大學(xué)生自我同一性發(fā)展特征研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

4 陳卓然;大眾傳播媒介對(duì)中學(xué)生自我同一性影響的研究[D];南京師范大學(xué);2004年

5 王倩;大學(xué)生自我同一性的發(fā)展特點(diǎn)及其與心理健康的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2005年

6 劉永芳;青少年自我同一性的發(fā)展及其與依戀的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓曉峰;大學(xué)生自我同一性與心理健康水平關(guān)系的研究[J];人口學(xué)刊;2004年01期

2 郭金山,車文博;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與人格特征的相關(guān)研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期

3 王樹(shù)青,朱新筱,張粵萍;青少年自我同一性研究綜述[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

4 張曉宏;大學(xué)生自我同一性危機(jī)的調(diào)適[J];教育評(píng)論;2004年06期

5 馬曉明,徐憲春;自我同一性與大學(xué)生心理健康分析[J];中國(guó)高教研究;2005年05期

6 張曉宏,陳建軍;論職校生自我同一性危機(jī)及其建構(gòu)[J];職業(yè)教育研究;2005年08期

7 周紅梅;郭永玉;;自我同一性理論與經(jīng)驗(yàn)研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2006年01期

8 馬向真;;自我同一性與青少年道德人格的發(fā)展[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

9 蔡璐;;從自我同一性視角探討青少年的心理健康發(fā)展[J];社會(huì)工作;2006年10期

10 王樹(shù)青;張文新;張玲玲;;大學(xué)生自我同一性狀態(tài)與同一性風(fēng)格、親子溝通的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2007年01期

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本文編號(hào)：2570818