案例教學(xué)法在高中歷史必修I教學(xué)中的運用
本文關(guān)鍵詞：新課程改革:影響有效實施的因素透析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《首都師范大學(xué)》 2011年
案例教學(xué)法在高中歷史必修I教學(xué)中的運用
王垚
【摘要】：2004年開始的高中歷史學(xué)科新課改,在課程性質(zhì)、課程理念上提出了很多與以往不同的新要求。隨著這次新課改的全面啟動,也為教學(xué)方式和方法的創(chuàng)新提供了一個可以施展的舞臺。案例教學(xué)法作為一種教學(xué)方法,至今已經(jīng)產(chǎn)生了很好的影響,并發(fā)揮了巨大的作用。依照案例教學(xué)法的發(fā)展沿革分析,案例教學(xué)法具有科學(xué)性質(zhì)、實用價值,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,并且促進學(xué)生主動學(xué)習(xí),以及加強師生互動等功能或優(yōu)點。本文通過探討案例教學(xué)法在高中歷史必修Ⅰ中的運用,從而嘗試為案例教學(xué)法在高中歷史課堂中的應(yīng)用提供一些啟示。 本文主要分為四個部分,第一部分是分析案例教學(xué)法的研究現(xiàn)狀與意義,對案例教學(xué)法的發(fā)展流程、研究現(xiàn)狀、相關(guān)定義和理論基礎(chǔ)進行梳理,并為案例教學(xué)法進行理論界定。第二部分是論述歷史課案例教學(xué)法的教學(xué)實質(zhì),以及在高中歷史必修Ⅰ教學(xué)中的可操作性分析,在闡述高中歷史課案例教學(xué)的實質(zhì)與特點的同時,通過高中歷史必修Ⅰ的內(nèi)容特點和新課程標準要求兩個方面,來衡量案例教學(xué)法在高中必修Ⅰ教學(xué)中的使用價值。第三部分是高中歷史必修Ⅰ案例教學(xué)的程序設(shè)計,通過教學(xué)中具體的案例教學(xué)流程設(shè)計,來展示如何在高中歷史必修Ⅰ的教學(xué)中運用案例教學(xué)法,這一部分是本文的重點。第四部分是運用案例教學(xué)法的注意事項。在這一部分中,從案例教學(xué)法的適用范圍和局限性,案例教學(xué)法在高中歷史必修Ⅰ教學(xué)中的應(yīng)用原則,正確處理好案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)方法的關(guān)系,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣這四個方面,論述案例教學(xué)法的使用注意事項。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G633.51
【目錄】：
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