本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革的構(gòu)想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

即興伴奏是一門技術(shù)性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性綜合運(yùn)用的科學(xué),屬于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能必修課。我們認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)存在著一些問題,從課程設(shè)置、教學(xué)體系、教材的構(gòu)建人手,我們提出了一些改革思路及方法,從而促進(jìn)學(xué)生對鋼琴即興伴奏的掌握。

21 0 0年第 4期

淄博師專學(xué)報(bào) Jun l f ioNoma C l g o ra o b r l ol e Z e

總第 2 2期

學(xué)前教育研究

學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革的構(gòu)想 孫曉紅 (淄博師范高等專科學(xué)校教育科學(xué)系，東淄博 2 5 3 )山 5 1 0

摘要：即興伴奏是一門技術(shù)性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性綜合運(yùn)用的科學(xué)，于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能必修課。我屬 們認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)存在著一些問題，課程設(shè)置、學(xué)體系、材的構(gòu)建人手，們提出了一些改革思路及方從教教我 法，而促進(jìn)學(xué)生對鋼琴即興伴奏的掌握。從

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)；鋼琴即興伴奏課程；教學(xué)改革

中圖分類號： 62 G1

文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

文章編號：21)4 03。 5 (000— 03 0 _

Ab ta t I p o ie c o p n m e t ce c ih i t g a e e h ia i sr c: m r v s d a c m a i n,a s i n e wh c n e r t st c n c l y,a ta d c e t iy t r n r a i t, v

i ar q ie r fs in lc u s ft e p e c o le u a in mao s s e ur d p o e so a o r eo h r sh o d c to jr .Th ril n lz st ee it g ea tce a ay e h xs i n

p o lmsi in e c ig o rs h o d c to jr n c o dn l r p s ss mer f r i e s r b e n pa o t a hn fp e c o 1e u ain mao,a da c r i g yp o o e o e o m d a a d me h s f o t c s r c i n of c r i u um,t a h ng y t m, t a h n ma e i l t p o o e n t od r m he on t u to u rc l e c i s s e e c ig t ra s o r m t s ud n s ma t r h m p o i e a c o p n me . t e t" s e y oft e i r v s d pino a c m a i nt

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即興伴奏是一門技術(shù)性、術(shù)性和創(chuàng)造性綜藝 合運(yùn)用的科學(xué)，“是理論+實(shí)踐”性課程，，于職業(yè)屬

教學(xué)中一種必要的教學(xué)手段，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)是生的必修課，培養(yǎng)合格幼兒師資不可缺少的技是 能課。在幼兒園音樂教學(xué)工作中，琴即興伴奏鋼可以對兒童起到良好的藝術(shù)指導(dǎo)作用。尤其在幼

技能必修課，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生為他人演唱其伴奏的能力以及邊彈邊唱的能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)，又有編配幼兒歌曲即興伴奏的初步技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，獲得并具備幼兒鋼琴邊彈邊唱的技能，而適從 應(yīng)當(dāng)前幼兒園對幼兒音樂教育教師的能力要求， 并且通過見、習(xí)將學(xué)校知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。實(shí)

兒園的音樂課中，琴在體態(tài)律動、舞劇表演中鋼歌起主導(dǎo)作用，師往往用鋼琴即興伴奏替代教師教 的語言導(dǎo)向，以啟發(fā)兒童對音樂的理解和表現(xiàn)，用

通過琴聲的渲染，整個(gè)教學(xué)充滿音樂的氣氛。]使[ 1 鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)，某種意義上也是一從

筆者根據(jù)多年在學(xué)前教育專業(yè)講授即興伴奏課程 所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，出構(gòu)建提

種音樂修養(yǎng)的訓(xùn)練，它可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的藝術(shù)視野，提高其鋼琴演奏水平，利于提高鋼琴演奏的有歌唱感、奏感和視奏能力，時(shí)可獲得更多的舞節(jié)同 臺實(shí)踐的機(jī)會。

鋼琴即興伴奏課程設(shè)置、教材編寫和教學(xué)體系的 思路，與同行商榷。 一

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鋼琴即興伴奏的意義

在素質(zhì)教育理念下，兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)是幼 幼兒園教育不可或缺的重要組成部分。學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)者的熱愛程度和掌握程

鋼琴即興伴奏是中小學(xué)、幼兒園的音樂課程 收稿日期： 0 0一 4一O 21 O 7

作者簡介：曉￣ (97 )女，孫￣ 16一，山東濟(jì)南人， I淄博師范高等�？茖W(xué)校教育科學(xué)系副教授，要從事學(xué)前教育專業(yè)鋼琴及聲樂教學(xué)研究。主 3 3

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