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博士論文    

新課程背景下師范生物理教學(xué)能力培養(yǎng)的研究

     論文目錄

摘要第1-5頁

Abstract第5-12頁

第1章 引言第12-24頁

   ·研究背景第12-13頁

   ·問題的提出第13-14頁

   ·研究的目的和意義第14-15頁

     ·研究的目的第14頁

     ·研究的意義第14-15頁

   ·研究的思路和方法第15-17頁

     ·研究的思路第15-17頁

     ·研究的方法第17頁

   ·相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述第17-24頁

     ·關(guān)于教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的研究第17-20頁

     ·關(guān)于物理教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的研究第20-21頁

     ·關(guān)于師范生物理教學(xué)能力培養(yǎng)的研究第21頁

     ·相關(guān)文獻(xiàn)的分析與啟示第21-24頁

第2章 新課程背景下師范生物理教學(xué)能力的理論研究第24-38頁

   ·相關(guān)概念的界定第24-26頁

     ·能力第24-25頁

     ·教學(xué)能力第25頁

     ·物理教學(xué)能力第25-26頁

   ·基礎(chǔ)教育課程改革對中學(xué)物理教師的新要求第26-29頁

     ·師生關(guān)系中的新要求第26-27頁

     ·課程實施中的新要求第27頁

     ·職業(yè)發(fā)展中的新要求第27-29頁

   ·新課程背景下中學(xué)物理教師應(yīng)具備的教學(xué)能力結(jié)構(gòu)第29-38頁

     ·物理課堂教學(xué)準(zhǔn)備階段的能力第29-30頁

     ·物理課堂教學(xué)實施階段的能力第30-35頁

     ·物理課堂教學(xué)總結(jié)階段的能力第35-38頁

第3章 師范生物理教學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題分析第38-52頁

   ·調(diào)查對象的選取第38頁

     ·學(xué)校的選取第38頁

     ·學(xué)生的選取第38頁

   ·調(diào)查結(jié)果及分析第38-50頁

     ·調(diào)查數(shù)據(jù)處理第38頁

     ·師范生物理教學(xué)能力現(xiàn)狀分析第38-45頁

     ·影響師范生物理教學(xué)能力的因素分析第45-50頁

   ·調(diào)查結(jié)論第50-52頁

第4章 新課程背景下師范生物理教學(xué)能力培養(yǎng)的有效途徑和策略第52-70頁

   ·實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，是培養(yǎng)和提升師范生物理教學(xué)能力的根本指導(dǎo)思想第52-54頁

     ·從單一的專業(yè)教育向綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變第52-53頁

     ·從注重掌握專業(yè)知識和技能向厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)轉(zhuǎn)變第53頁

     ·從注重理論知識向理論與實踐并重轉(zhuǎn)變第53-54頁

   ·調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)物理學(xué)專業(yè)師范生知識結(jié)構(gòu)的合理性和科學(xué)性第54-55頁

     ·調(diào)整物理學(xué)科專業(yè)課，完善教育類課程，拓寬公共基礎(chǔ)課程，實現(xiàn)課程體系的科學(xué)化第54-55頁

     ·更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)與基礎(chǔ)課程改革的聯(lián)系，注重高師課程對中學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)作用第55頁

   ·豐富教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，充分體現(xiàn)高師教師教學(xué)示范性作用第55-57頁

     ·高師教師應(yīng)該采取多樣化的教學(xué)方式方法第56頁

     ·物理學(xué)專業(yè)師范生要改變學(xué)習(xí)方式第56-57頁

     ·課堂教學(xué)手段應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)第57頁

   ·嚴(yán)格物理實驗教學(xué)訓(xùn)練過程，培養(yǎng)物理學(xué)專業(yè)師范生探究能力和創(chuàng)新精神第57-60頁

     ·優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容和體系，突出實驗教學(xué)能力的培養(yǎng)第58頁

     ·改進(jìn)實驗教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)研究意識和探究能力的培養(yǎng)第58-59頁

     ·開放物理實驗室，，突出綜合能力的培養(yǎng)第59頁

     ·改革實驗教學(xué)評價方式，突出反思能力的培養(yǎng)第59-60頁

   ·強(qiáng)化教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，拓展綜合素質(zhì)，促進(jìn)物理學(xué)專業(yè)師范生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力第60-70頁

     ·延長教育實習(xí)時間，拓展實習(xí)內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮教育實習(xí)對提高師范生物理教學(xué)能力的關(guān)鍵作用第60-65頁

     ·加強(qiáng)微格教學(xué)訓(xùn)練，豐富物理教學(xué)技能，充分體現(xiàn)微格教學(xué)對師范生基本教學(xué)技能培養(yǎng)的重要作用第65-66頁

     ·構(gòu)建師范生能力訓(xùn)練長效機(jī)制，提升特色學(xué)生活動的實效性，充分調(diào)動第二課堂對師范生綜合能力提升的積極作用第66-70頁

參考文獻(xiàn)第70-74頁

附錄第74-80頁

致謝第80-82頁

攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果第82頁

論文編號BS594665，這篇論文共82頁
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