本文關(guān)鍵詞：新課程背景下教師文化的建構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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新課程背景下教師文化的建構(gòu)卅f究生:房慧導(dǎo)師姓名:蔣士會(huì)教授學(xué)科專業(yè):謀程與教學(xué)論研究方向:課程與教學(xué)論年級(jí):2002級(jí)中文摘要新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全面鋪開�；A(chǔ)教育的根本使命是培養(yǎng)人,為人的未來(lái)發(fā)展打基礎(chǔ)。而人是文化的人,任何人的成長(zhǎng)都在一定的文化中進(jìn)行,并且必須依靠文化的作用。課程改革與教師文化之間有著密切的相互關(guān)系。文化是指特定人群中作為人們行動(dòng)之因的一種觀念的存在,它是通過(guò)這一特定群體的各種活動(dòng)而表現(xiàn)和傳承的價(jià)值觀念、思維模式、行為方式以及知識(shí)系統(tǒng)的整體。教師文化是學(xué)校教師共同的價(jià)值體系與行為規(guī)范的綜合,它既包括教師團(tuán)體的價(jià)值信念、態(tài)度、習(xí)慣以及行為規(guī)范,也包括教師之間的關(guān)系形態(tài)以及集體成員的結(jié)合方式。教師文化作為一種群體文化其核心部分是它的精神層面。從精神層面來(lái)探討,教師文化有精神性、融合性和可塑性的特點(diǎn)。良好的教師文化對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)以及提高學(xué)校管理質(zhì)量都發(fā)揮著重大作用。課程改革重要的是對(duì)文化背景的改革。新課程蘊(yùn)涵著新的文化理念(科學(xué)與人文相融合的課程文化觀、“以人為本”的價(jià)值觀、回歸生活世界的課程生態(tài)觀、民主與合作的課程管理觀)。新的文化理念對(duì)教師提出新的要求。然... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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