本文關鍵詞：書院學規(guī)的思想內容研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 書院是我國古代自宋以來一個非常重要的教育文化機構,它歷經一千多年的發(fā)展而成為一個完備的系統(tǒng),在辦學形式、教育教學的管理制度、以及教育教學方法和原則上等各個方面都積累了豐富的經驗。書院精神是傳統(tǒng)書院教育的靈魂和精髓,主要體現(xiàn)在書院精神制度的建立之上。書院學規(guī)是書院制度化、規(guī)范化的重要體現(xiàn),在書院制度體系中處于一個精神綱領的地位。書院學規(guī)的主要內容包括闡述辦學宗旨和理念、規(guī)范學生的品行道德、指示學生讀書和治學的門徑和方法等。通過對書院學規(guī)的思想內容進行梳理和分析,我們發(fā)現(xiàn)學規(guī)中所體現(xiàn)的“成圣成賢”思想是書院的辦學宗旨和根本理念。不僅如此,書院學規(guī)還主要從“修身”、“為學”和“人倫”三個方面對如何“成圣成賢”進行闡釋,這三方面的思想既是這一理念的思想支柱,又是其具體的實施綱要。通過書院學規(guī)與當前高等學校學生行為準則在思想內涵上的比較分析,我們可以看出,書院學規(guī)不僅對于我國當前高等學校學生品行建設有著的積極的指導作用,同時對我國高等院校在人格教育、通識教育、國學教育方面的發(fā)展也具有重要的借鑒意義。
【關鍵詞】：書院 書院制度 學規(guī)
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G649.299
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-13
• 0.1 課題來源7-8
• 0.2 課題研究現(xiàn)狀8-12
• 0.2.1 關于書院制度和書院史的宏觀研究8-10
• 0.2.2 關于書院的專題研究10-11
• 0.2.3 關于書院學規(guī)的研究狀況11-12
• 0.3 研究目的和意義12
• 0.4 研究方法12-13
• 第1章 書院的制度結構及學規(guī)概況13-24
• 1.1 書院的起源13-15
• 1.2 書院的制度結構15-19
• 1.3 自宋迄今的學規(guī)概況19-21
• 1.4 學規(guī)在書院制度中的地位和意義21-24
• 第2章 書院學規(guī)的思想內容24-47
• 2.1 "成圣成賢"的辦學宗旨和教育理念25-26
• 2.2 有關修身的思想26-36
• 2.2.1 立志植品26-29
• 2.2.2 明道求仁29-31
• 2.2.3 存誠進德31-32
• 2.2.4 力行慎言32-34
• 2.2.5 居敬肅儀34-35
• 2.2.6 其它的日常行為規(guī)范35-36
• 2.3 有關為學的思想36-44
• 2.3.1 為學內容37-41
• 2.3.2 為學方法41-42
• 2.3.3 為學態(tài)度42-44
• 2.4 有關人倫的思想44-47
• 2.4.1 明人倫44-45
• 2.4.2 尊師長45-47
• 第3章 書院學規(guī)對當前我國高等教育的借鑒意義47-58
• 3.1 書院學規(guī)與《高等學校學生行為準則》的比較分析48-51
• 3.1.1 內容方面的比較50-51
• 3.1.2 形式方面的比較51
• 3.2 書院學規(guī)對當前我國高等教育的借鑒意義51-58
• 3.2.1 注重品行建設,理論與實踐相結合51-52
• 3.2.2 注重人格教育,求學與做人相融通52-55
• 3.2.3 注重通識教育,追求人性人文提升55-57
• 3.2.4 注重國學教育,圣言賢語體之于身57-58
• 結語58-59
• 參考文獻59-62
• 致謝62-63
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文63

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 呂嶸;西安地區(qū)普通高等學校學生活動中心空間計劃研究[D];西安建筑科技大學;2012年

  本文關鍵詞：書院學規(guī)的思想內容研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：404964