目的:探討國學(xué)知識競賽在中職衛(wèi)生學(xué)校國學(xué)教育中的效果。方法:在所帶的班級中抽選出兩個班進(jìn)行實驗。其中,助產(chǎn)2011級1班作為實驗班,主要利用國學(xué)知識競賽進(jìn)行國學(xué)教育,助產(chǎn)2011級2班作為對照班。結(jié)果:實驗班在國學(xué)知識競賽、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績方面以及在為人處世等方面均優(yōu)于對照班。結(jié)論:利用國學(xué)知識競賽進(jìn)行國學(xué)教育是一條行之有效的途徑。這在一定程度上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣并具有明確的導(dǎo)向和激勵的作用,可促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,應(yīng)進(jìn)一步深入研究并推廣。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 課前預(yù)習(xí)
        1.2.2 分組
        1.2.3 競賽形式
        1.2.4 實踐教學(xué)
2 評價
    2.1 平時表現(xiàn)
    2.2 課堂理論測試
    2.3 實踐分析評價
3 結(jié)果
    3.1 對國學(xué)的認(rèn)識及興趣
    3.2 國學(xué)知識的掌握水平
    3.3 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率
4 總結(jié)分析
    4.1 開展國學(xué)知識競賽激發(fā)學(xué)習(xí)國學(xué)興趣
    4.2 開展國學(xué)知識競賽促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的提高



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