本文關(guān)鍵詞：西安市中小學(xué)國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國(guó)學(xué)具有頑強(qiáng)的生命力,經(jīng)歷過多年的起起伏伏,已然成為一個(gè)頗有意味的文化現(xiàn)象。在艱苦的歲月中它曾經(jīng)作為國(guó)人積貧積弱的元兇,被遺忘多年；隨著國(guó)家的進(jìn)步,文明的發(fā)展,卻又再次回歸大眾視野,獲得教育界和許多中小學(xué)校的關(guān)注與重視。面對(duì)國(guó)學(xué)教育,我們需要了解它在基礎(chǔ)教育階段開展的具體情況,包括人們對(duì)國(guó)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)、中小學(xué)生的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)學(xué)課程的開設(shè)情況、學(xué)校的師資力量,等等。筆者以西安市中小學(xué)國(guó)學(xué)教育為例,通過對(duì)多所中小學(xué)校的調(diào)查研究,盡可能全面地了解整個(gè)西安市中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的現(xiàn)狀,并進(jìn)行學(xué)理的思考,旨在提出西安市中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的改進(jìn)策略,也為當(dāng)前全國(guó)范圍內(nèi)的中小學(xué)國(guó)學(xué)教育實(shí)踐提供參考作用。調(diào)查結(jié)果表明,國(guó)學(xué)教育作為中華文明薪火相傳的重要媒介,對(duì)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和提高道德素養(yǎng)意義重大。西安市相關(guān)領(lǐng)域的專家領(lǐng)導(dǎo)、一線教師都對(duì)此做出了積極嘗試,也取得了一些建設(shè)性成果。但是,目前西安市中小學(xué)的國(guó)學(xué)教育還存在很多問題,如缺乏明確的課程意識(shí)、缺乏系統(tǒng)的國(guó)學(xué)教材、缺乏完善的組織形式、缺乏成熟的評(píng)價(jià)體系等。西安市很多中小學(xué)校的國(guó)學(xué)課程都沒有正式的教學(xué)老師,隨意性較大,也相對(duì)存在著受“國(guó)學(xué)熱”風(fēng)尚影響而盲目追從的傾向。要彌補(bǔ)這些不足,積極推動(dòng)西安市中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)對(duì)之策就是要從教育部門、學(xué)校和家庭多角度入手,加強(qiáng)政策引導(dǎo),加大財(cái)力支持,加強(qiáng)師資培訓(xùn)。改進(jìn)策略的創(chuàng)新之處在于,要發(fā)揮西安的地域優(yōu)勢(shì),結(jié)合西安傳統(tǒng)的文化積淀,因地制宜地開發(fā)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育課程,讓學(xué)生親身感受國(guó)學(xué),愛上國(guó)學(xué)。
【關(guān)鍵詞】：國(guó)學(xué)教育 西安市中小學(xué) 現(xiàn)狀調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 緒論8-18
• 1.1 研究背景8-10
• 1.1.1 時(shí)代的挑戰(zhàn)8-9
• 1.1.2 國(guó)學(xué)熱潮的復(fù)興9-10
• 1.2 相關(guān)概念的界定10-12
• 1.2.1 國(guó)學(xué)10-11
• 1.2.2 國(guó)學(xué)教育11-12
• 1.3 國(guó)學(xué)教育研究現(xiàn)狀綜述12-15
• 1.3.1 有關(guān)中小學(xué)開設(shè)國(guó)學(xué)課程的必要性研究12
• 1.3.2 有關(guān)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育中存在的問題研究12-13
• 1.3.3 有關(guān)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的策略研究13-14
• 1.3.4 有關(guān)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的地域研究14-15
• 1.4 研究意義15
• 1.4.1 理論意義15
• 1.4.2 實(shí)踐意義15
• 1.5 論文的整體思路與研究方法15-16
• 1.5.1 論文的整體思路15-16
• 1.5.2 論文的研究方法16
• 1.6 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)16-18
• 1.6.1 調(diào)查目的16
• 1.6.2 調(diào)查內(nèi)容16
• 1.6.3 調(diào)查對(duì)象16
• 1.6.4 問卷編制16-17
• 1.6.5 問卷收集17-18
• 第2章 中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的開設(shè)現(xiàn)狀與結(jié)果分析18-32
• 2.1 國(guó)學(xué)教育的現(xiàn)狀18-29
• 2.1.1 總體情況18-23
• 2.1.2 開設(shè)情況23-29
• 2.2 調(diào)查結(jié)果的分析29-32
• 2.2.1 學(xué)生對(duì)于國(guó)學(xué)及國(guó)學(xué)教育的理解29-30
• 2.2.2 學(xué)生現(xiàn)有的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)及對(duì)國(guó)學(xué)教育的接受度30
• 2.2.3 學(xué)校的國(guó)學(xué)課程開設(shè)情況30-32
• 第3章 西安市中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的改進(jìn)策略32-42
• 3.1 加強(qiáng)國(guó)學(xué)與德育的聯(lián)系32-33
• 3.2 編排系統(tǒng)的國(guó)學(xué)教材33-35
• 3.3 創(chuàng)新國(guó)學(xué)教學(xué)方式35-36
• 3.4 建立全面的評(píng)價(jià)體系36-37
• 3.5 加強(qiáng)國(guó)學(xué)師資培訓(xùn)37
• 3.6 加強(qiáng)校園文化建設(shè)37-38
• 3.7 加強(qiáng)學(xué)校與教育部門的配合38-39
• 3.8 開發(fā)西安市本土化的地方課程39-42
• 結(jié)語(yǔ)42-44
• 參考文獻(xiàn)及著作44-46
• 附錄46-50
• 致謝50-52
• 攻讀學(xué)位期間的科研成果52

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