首先,在初等教育中開展國(guó)學(xué)是必要的,也是有其核心價(jià)值的。其次,在初等教育中組織開展國(guó)學(xué)必須以對(duì)國(guó)學(xué)的準(zhǔn)確把握和理解為前提,不能盲目崇尚,亦不應(yīng)妄自菲薄。第三,初等教育國(guó)學(xué)的開展應(yīng)有具體的考量和策略。國(guó)學(xué)教育有價(jià)值,但應(yīng)怎么開展、如何發(fā)揮作用是需要認(rèn)真思考的。 

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【文章目錄】：
一、國(guó)學(xué)教育不能夠盲目
二、初等教育應(yīng)把握國(guó)學(xué)的全面
三、國(guó)學(xué)應(yīng)考慮對(duì)象的初等特征
四、國(guó)學(xué)應(yīng)有適用于初等的方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“國(guó)學(xué)”的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)與國(guó)人的文化自信[J]. 朱成山,劉曉華.  南京社會(huì)科學(xué). 2017(10)
[2]讓國(guó)學(xué)教育為兒童生命成長(zhǎng)奠基[J]. 周紅桃.  考試周刊. 2016(29)



本文編號(hào)：3666413