黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在諸多重要講話中都強調(diào)和闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)近平指出,“中國傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處”,是人們進行道德教育修養(yǎng)的“好教材”。中華傳統(tǒng)恥感文化是在漫長的歷史發(fā)展過程中逐步形成的,有著深厚的文化底蘊和思想積淀。恥感是一種美德,“知恥”一直以來都是中國古人修身做人的道德底線,也是道德教育的重要內(nèi)容。中華傳統(tǒng)恥感文化能夠?qū)θ藗兊难孕衅鸬揭?guī)范、約束、引導(dǎo)、調(diào)節(jié)等巨大作用,不僅對個體發(fā)展具有重要意義,還能夠促進家庭團結(jié),維護社會穩(wěn)定,繁榮社會文化。然而,近年來,由于市場經(jīng)濟及西方文化的不良影響,社會上恥感缺失、榮辱不分的問題逐漸凸顯,中華傳統(tǒng)恥感文化正逐漸衰落。中華傳統(tǒng)恥感文化蘊含著豐富的德育資源,深入挖掘中華傳統(tǒng)恥感文化德育價值,有利于解決當(dāng)前我國德育工作中存在的問題和困難,緩解社會道德危機。本文在搜集和整理恥感文化相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上,整理和參考前人研究成果,通過挖掘傳統(tǒng)恥感文化的當(dāng)代德育價值,力圖為我國德育工作的開展提供借鑒和幫助。首先,本文分析了選題的背景和意義,對... 

【文章來源】：武漢理工大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景及意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法和研究思路
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究思路
第2章 中華傳統(tǒng)恥感文化的形成與發(fā)展
    2.1 恥感文化的相關(guān)概念
        2.1.1 恥
        2.1.2 恥感
        2.1.3 恥感文化
    2.2 中華傳統(tǒng)恥感文化的萌芽時期——商周時期
    2.3 中華傳統(tǒng)恥感文化的形成時期——東周時期
        2.3.1 恥感文化在儒家思想中的體現(xiàn)
        2.3.2 恥感文化在道家思想中的體現(xiàn)
        2.3.3 恥感文化在法家思想中的體現(xiàn)
    2.4 中華傳統(tǒng)恥感文化的發(fā)展時期——秦漢至明清
        2.4.1 恥感文化的定型期——西漢時期
        2.4.2 恥感文化的成熟期——宋明時期
        2.4.3 恥感文化的發(fā)展期——清末民初
    2.5 近代以來中華傳統(tǒng)恥感文化的曲折發(fā)展
第3章 中華傳統(tǒng)恥感文化的精神內(nèi)核與時代意義
    3.1 中華傳統(tǒng)恥感文化的精神內(nèi)核
        3.1.1 “反求諸己”的自省精神
        3.1.2 “知恥而勇”的進取精神
        3.1.3 “行己有恥”的自律精神
        3.1.4 “言行一致”的誠信品質(zhì)
        3.1.5 “知恥而有所不為”的崇高操守
        3.1.6 “天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神
    3.2 中華傳統(tǒng)恥感文化的時代意義
        3.2.1 以史鑒今
        3.2.2 資政育人
        3.2.3 凝聚力量
        3.2.4 服務(wù)社會
第4章 中華傳統(tǒng)恥感文化的德育價值及其實現(xiàn)
    4.1 中華傳統(tǒng)恥感文化的德育價值
        4.1.1 個體道德發(fā)展價值
        4.1.2 家庭德育價值
        4.1.3 學(xué)校德育價值
        4.1.4 社會德育價值
    4.2 中華傳統(tǒng)恥感文化的德育價值實現(xiàn)
        4.2.1 完善德育體系
        4.2.2 強化知恥教育
        4.2.3 構(gòu)建評價機制
        4.2.4 營造社會氛圍
結(jié)語
致謝
參考文獻
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文



本文編號：3596268