闡述高校加強國學經(jīng)典教育和研究的價值意義,建立國學經(jīng)典對大學生思想政治教育影響現(xiàn)狀評價指標體系,以福州地區(qū)大學城高校為例,運用模糊層次分析法(FAHP法)來研究國學經(jīng)典對大學生思想政治教育現(xiàn)狀的影響度。結果表明,福州地區(qū)大學城高校國學經(jīng)典教育在思想政治教育中的影響度整體水平不高,進而提出應加強教師隊伍建設、創(chuàng)新課程體系、注重國學實踐、提供制度和政策保障以及營造良好國學傳播環(huán)境等相應建議和對策,以期在高等教育中更好地運用國學經(jīng)典提升大學生思想政治水平,助力人才培養(yǎng)。

【文章來源】： 莆田學院學報. 2017,24(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、高校加強國學經(jīng)典教育和研究的價值意義
二、建立評價指標體系
三、使用模糊層次分析法進行評價
    1. 計算指標權重
    2. 模糊綜合評判
四、加強國學經(jīng)典教育的舉措
    1. 從頂層角度加強國學師資隊伍建設, 創(chuàng)新課程體系, 踐行國學教育
    2. 政府及有關部門牽頭, 為國學教育提供制度和政策保障
    3. 營造良好傳播環(huán)境, 充分利用新媒體擴大國學教育影響


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國學經(jīng)典對大學生思想政治教育的價值研究綜述 [J]. 周能.  教育教學論壇. 2013(32)
[2]高校國學教育的路徑探討 [J]. 張加明.  高教探索. 2012(03)



本文編號：3547823