發(fā)布時(shí)間：2021-11-26 17:42

　　1927年國(guó)民政府成立后,在江蘇等地試行大學(xué)區(qū)制,對(duì)中小學(xué)及師范學(xué)校進(jìn)行改組,蘇州中學(xué)在這一教育大背景下于1927年得以創(chuàng)立。汪懋祖首任校長(zhǎng),以“學(xué)術(shù)化”作為辦學(xué)理念,推行了一系列的改革及試驗(yàn),從網(wǎng)羅師資到改進(jìn)設(shè)備,蘇州中學(xué)都走在時(shí)代的前列,辦學(xué)力量十分雄厚,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。蘇州中學(xué)改組和辦學(xué)的成功以及取得的成績(jī)一時(shí)震動(dòng)江南乃至全國(guó),成為教育成功的一個(gè)典型。汪懋祖掌校四年（1927-1931）,傾畢生精力努力經(jīng)營(yíng)。研究這一時(shí)期蘇州中學(xué)的教育可以窺得民國(guó)教育史上非常重要的一個(gè)點(diǎn),而僅研究這一時(shí)期的國(guó)文教育,又能于教育史上的一個(gè)點(diǎn)中窺得一時(shí)期國(guó)文教育的發(fā)展情況。本文采用文獻(xiàn)研究法,查找蘇州中學(xué)創(chuàng)校之初發(fā)行的一系列與國(guó)文教育相關(guān)的資料,翻閱全套《蘇中�？�,查找后期有關(guān)蘇州中學(xué)的校史、回憶錄等書籍,分析后人有關(guān)蘇州中學(xué)1927-1931年間人和事的研究著作,了解對(duì)蘇州中學(xué)的研究現(xiàn)狀。論文在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)還沒(méi)有廣泛和深入觸及領(lǐng)域——1927-1931年間蘇州中學(xué)的國(guó)文教育,進(jìn)行嘗試研究。論文的第一章簡(jiǎn)述蘇州中學(xué)創(chuàng)辦始末及國(guó)文教育的歷史淵源,對(duì)研究時(shí)間的限定緣由進(jìn)行說(shuō)明。第二、三章... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：110 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、選題緣由
    二、研究意義
    三、研究現(xiàn)狀分析
第一章 江蘇省蘇州中學(xué)創(chuàng)辦始末
    第一節(jié) 創(chuàng)辦始末和歷史淵源
        一、蘇州中學(xué)創(chuàng)辦始末
        二、國(guó)文教育的歷史淵源
    第二節(jié) 研究時(shí)間(1927-1931年)限定緣由
第二章 1927-1931年蘇州中學(xué)國(guó)文教育狀況
    第一節(jié) 國(guó)文教育的理念及師資力量
        一、教育理念
        二、國(guó)文師資
    第二節(jié) 校友記憶中的蘇州中學(xué)
        一、教師記憶中的蘇中國(guó)文教育
        二、學(xué)生記憶中的蘇中國(guó)文教育
    第三節(jié) 以《蘇中�？窞橹行牡膰�(guó)文探討
第三章 1927-1931年蘇州中學(xué)國(guó)文教育的具體安排
    第一節(jié) 國(guó)文科行政制度與課程安排
        一、教學(xué)行政概況
        二、規(guī)章制度考查
        三、課程安排情況
    第二節(jié) 國(guó)文教學(xué)的目標(biāo)、教材及方法
        一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
        二、教材篇目選擇
        三、具體教學(xué)方法
    第三節(jié) 學(xué)術(shù)研究活動(dòng)
        一、教師學(xué)科研究會(huì)
        二、學(xué)生學(xué)術(shù)研究會(huì)
第四章 蘇州中學(xué)的地位和影響以及對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的啟示
    第一節(jié) 在民國(guó)中學(xué)教育領(lǐng)域的地位和影響
    第二節(jié) 對(duì)當(dāng)下中學(xué)語(yǔ)文教育的啟示
第五章 蘇州中學(xué)師生后期發(fā)展?fàn)顩r
    第一節(jié) 教師的發(fā)展?fàn)顩r
        一、概述
        二、個(gè)案研究——錢穆關(guān)于中學(xué)國(guó)文教育的思考
    第二節(jié) 學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r
        一、概述
        二、個(gè)案研究——錢偉長(zhǎng)的清華之路
結(jié)語(yǔ)
附錄一：國(guó)文教學(xué)進(jìn)度表
附錄二：《蘇中�？酚嘘P(guān)國(guó)文教育的文章(第1-54期)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]錢穆:從鄉(xiāng)村教師到教育家[J]. 陳興安.  課程教學(xué)研究. 2014(12)
[2]民國(guó)時(shí)期江蘇中小學(xué)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)與反思[J]. 胡金平.  江蘇教育. 2014(31)
[3]民國(guó)�？械奶K州中學(xué)[J]. 王忘筌.  江蘇教育. 2014(31)
[4]從規(guī)范穿衣開始的對(duì)話[J]. 任建波.  江蘇教育. 2014(31)
[5]蘇州府學(xué)的歷史沿革與當(dāng)代啟示[J]. 華諳棋.  江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2014(S2)
[6]汪懋祖與蘇州中學(xué)的學(xué)術(shù)化治校改革[J]. 楊芳.  江蘇教育研究. 2014(10)
[7]國(guó)家文化認(rèn)同與課程改革——以胡適、錢穆的課程改革行動(dòng)為例[J]. 周勇.  教育發(fā)展研究. 2013(07)
[8]民國(guó)教育家汪懋祖文言文教育思想研究——以1934年有關(guān)文言文教育爭(zhēng)論為中心[J]. 羅慶云,戴紅賢.  武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
[9]錢穆式的中學(xué)語(yǔ)文教師理想[J]. 曾文彥.  新課程(中旬). 2012(07)
[10]錢穆:最后學(xué)歷中學(xué)的大師[J]. 張建安.  江淮文史. 2012(04)

博士論文
[1]錢偉長(zhǎng)治學(xué)理念及教育思想初探[D]. 馮秀芳.上海大學(xué) 2007

碩士論文
[1]錢穆語(yǔ)文教育思想及實(shí)踐研究[D]. 薛凱.蘇州大學(xué) 2008
[2]蘇中教育近代化歷程研究[D]. 朱澤剛.揚(yáng)州大學(xué) 2004
[3]錢穆教育思想初探[D]. 何方昱.新疆大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3520634