民俗體育與民族傳統(tǒng)體育在國學教育中功能互補性研究
本文關鍵詞:民俗體育與民族傳統(tǒng)體育在國學教育中功能互補性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《北京體育大學學報》 2013年06期
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民俗體育與民族傳統(tǒng)體育在國學教育中功能互補性研究
【摘要】:民俗體育和民族傳統(tǒng)體育在我國國學教育中應當發(fā)揮著重要的作用,成為互為補充的重要傳統(tǒng)文化傳承載體。本研究通過揭示民俗體育與民族傳統(tǒng)體育國學教育功能的互補性,重點闡述了兩者在知識形成階段的表征與內涵關系、教育體系結構中的親緣關系、優(yōu)秀文化基因傳承差異性等教育功能領域的互補性。研究認為,民俗體育與民族傳統(tǒng)體育應當互為補充的國學教育載體,民俗體育和民族傳統(tǒng)體育教育功能的自主演化成為兩者不斷發(fā)展的直接推動力。在我國目前國學教育體系中,兩者應該在彼此的共同作用之下,充分發(fā)揮其教育功能特點,互為補充,相輔相成,完成殊途同歸的傳統(tǒng)文化自主演化,共同在我國國學教育體系中傳承、弘揚著我國悠久的身體文化。
【作者單位】:
曲阜師范大學體育科學學院博士后流動站;山東財經大學體育學院;
【關鍵詞】:
【基金】:
全國博士后科學基金(2013M531565)
【分類號】:G807
【正文快照】:
國學教育目前在我國教育體系中日益受到重視,越來越多的學校,尤其是中小學開設了國學課程,將國學課程作為弘揚和傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要手段和方式,這對于我國傳統(tǒng)文化的保護和傳承是具有積極意義的。但是,縱觀這些國學課程,我們不難發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,無論哪個年級、哪
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本文關鍵詞:民俗體育與民族傳統(tǒng)體育在國學教育中功能互補性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:208224
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