發(fā)布時(shí)間：2016-12-08 14:39

  本文關(guān)鍵詞：民俗體育與民族傳統(tǒng)體育在國(guó)學(xué)教育中功能互補(bǔ)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》 2013年06期

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民俗體育與民族傳統(tǒng)體育在國(guó)學(xué)教育中功能互補(bǔ)性研究

 

【摘要】：民俗體育和民族傳統(tǒng)體育在我國(guó)國(guó)學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮著重要的作用,成為互為補(bǔ)充的重要傳統(tǒng)文化傳承載體。本研究通過(guò)揭示民俗體育與民族傳統(tǒng)體育國(guó)學(xué)教育功能的互補(bǔ)性,重點(diǎn)闡述了兩者在知識(shí)形成階段的表征與內(nèi)涵關(guān)系、教育體系結(jié)構(gòu)中的親緣關(guān)系、優(yōu)秀文化基因傳承差異性等教育功能領(lǐng)域的互補(bǔ)性。研究認(rèn)為,民俗體育與民族傳統(tǒng)體育應(yīng)當(dāng)互為補(bǔ)充的國(guó)學(xué)教育載體,民俗體育和民族傳統(tǒng)體育教育功能的自主演化成為兩者不斷發(fā)展的直接推動(dòng)力。在我國(guó)目前國(guó)學(xué)教育體系中,兩者應(yīng)該在彼此的共同作用之下,充分發(fā)揮其教育功能特點(diǎn),互為補(bǔ)充,相輔相成,完成殊途同歸的傳統(tǒng)文化自主演化,共同在我國(guó)國(guó)學(xué)教育體系中傳承、弘揚(yáng)著我國(guó)悠久的身體文化。

【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院博士后流動(dòng)站;山東財(cái)經(jīng)大學(xué)體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 全國(guó)博士后科學(xué)基金(2013M531565)
【分類(lèi)號(hào)】：G807
【正文快照】：

國(guó)學(xué)教育目前在我國(guó)教育體系中日益受到重視,越來(lái)越多的學(xué)校,尤其是中小學(xué)開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)課程,將國(guó)學(xué)課程作為弘揚(yáng)和傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要手段和方式,這對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承是具有積極意義的。但是,縱觀這些國(guó)學(xué)課程,我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,無(wú)論哪個(gè)年級(jí)、哪

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