本文關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)發(fā)展及其對未來高等醫(yī)學(xué)教育的影響

  更多相關(guān)文章： 精準(zhǔn)醫(yī)學(xué) 高等醫(yī)學(xué)教育 醫(yī)學(xué)教育觀念 課程設(shè)置 教育資源配置

【摘要】：精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)是一種基于病人定制的醫(yī)療模式,疾病的診斷和治療是在合理選擇病人自己的遺傳、分子或細(xì)胞學(xué)信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行。作為一種新的醫(yī)學(xué)模式,精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的實施將會對未來高等教育的各個方面造成影響,會把我們的醫(yī)學(xué)教育帶到基因水平,會產(chǎn)生新的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科及新的教材,會重新配置現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)教育資源。
【作者單位】： 北京市心肺血管疾病研究所上氣道功能障礙相關(guān)心血管疾病研究北京重點實驗室、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院;北京市結(jié)核病胸部腫瘤研究所、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京胸科醫(yī)院麻醉科;首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科、北京市心肺血管疾病研究所上氣道功能障礙相關(guān)心血管疾病研究北京重點實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 精準(zhǔn)醫(yī)學(xué) 高等醫(yī)學(xué)教育 醫(yī)學(xué)教育觀念 課程設(shè)置 教育資源配置
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項目(81471082,81470567,81271062)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 101149;3.首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科、北京市心肺血管疾病研究所上氣道功能障礙相關(guān)心血管疾病研究北京重點實驗室,北京100029)1精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)概述精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)(Precision Medicine)是一種基于病人定制的醫(yī)療模式,醫(yī)療的決策、實施都是針對每一個病人個體特征而制定,

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蒯強;越南高等醫(yī)學(xué)教育概況[J];國外醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)教育分冊);2001年04期

2 胡忠光;高等醫(yī)學(xué)教育應(yīng)如何“面向未來”[J];井岡山醫(yī)專學(xué)報;2001年01期

3 李改平;成人高等醫(yī)學(xué)教育的特點初探[J];太原科技;2001年01期

4 郭永松;論創(chuàng)建一流大學(xué)與高等醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué);2001年10期

5 王紹仁;發(fā)展高等醫(yī)學(xué)教育要注重社區(qū)和農(nóng)村的需求[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2001年04期

6 趙娟;成人高等醫(yī)學(xué)教育如何突出成人特點[J];中國成人教育;2002年08期

7 許德坤;西藏高等醫(yī)學(xué)教育概論[J];西藏大學(xué)學(xué)報(漢文版);2002年03期

8 林蕙青;新時期我國高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)與機遇[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2002年01期

9 文歷陽;我國高等醫(yī)學(xué)教育如何應(yīng)對“入世”后的挑戰(zhàn)[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2002年01期

10 劉文第;論我國高等醫(yī)學(xué)教育資源的合理配置[J];醫(yī)學(xué)教育;2002年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葉海濤;;臺灣高等醫(yī)學(xué)教育概況[A];閩臺中醫(yī)藥文化研究論文集上冊（1988～1994）[C];2007年

2 杜友愛;許冬武;;大眾化教育背景下高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的認(rèn)識與對策[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

3 張艷榮;;美國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展歷史分期[A];中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)史學(xué)分會第11屆3次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

4 謝曉云;;大眾化教育進(jìn)程中，，提高高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的探討[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

5 付建華;李露霞;趙義梅;李新風(fēng);付睿婷;;當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)教育在課程設(shè)置和教學(xué)管理方面亟待改進(jìn)的問題[A];中國生理學(xué)會第九屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2008年

6 田菊霞;;高等醫(yī)學(xué)教育探討[A];2008年中國解剖學(xué)會第十一屆教學(xué)改革研討會論文集[C];2008年

7 顧漢展;徐三華;顧洛;王未;孫桂芳;;成人高等醫(yī)學(xué)教育專升本課程設(shè)置及相應(yīng)教學(xué)思路的探討[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

8 陳世民;;淺談現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的實驗教學(xué)理念[A];中國生理學(xué)會論文匯編2004年第五期[C];2004年

9 白麗金;袁貴生;吳霞;崔淑杰;王淑華;徐鵬;;拓寬醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)模式[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

10 陳華;;淺談醫(yī)類專業(yè)課程形成性考核評價體系的構(gòu)建[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 本報記者 韓柳潔;地方高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展亟須政策助力[N];人民政協(xié)報;2013年

2 記者 周元;專家研討高等醫(yī)學(xué)教育[N];海南日報;2009年

3 記者　李倫娥　通訊員　劉晶玉　董會澤;高等醫(yī)學(xué)教育管理體制改革咨詢會舉行[N];中國教育報;2005年

4 陳群英;堅持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)高等醫(yī)學(xué)教育健康和諧發(fā)展[N];商丘日報;2006年

5 汪偉;醫(yī)學(xué)與人文高層論壇在津舉辦[N];天津日報;2008年

6 馮逵;醫(yī)學(xué)院校教育存在一定程度的缺失[N];光明日報;2007年

7 衣曉峰 記者 鄭偉;農(nóng)民健康將進(jìn)一步有保障[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李培春;西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王丹花;臺灣地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展改革與啟示[D];福建醫(yī)科大學(xué);2009年

2 吳胤歆;中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制現(xiàn)狀及發(fā)展啟示[D];福建醫(yī)科大學(xué);2009年

3 莊文獻(xiàn);高等醫(yī)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 李勇;中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制的比較研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2005年

5 魏薇;山東省高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究[D];山東大學(xué);2007年

6 趙楠;河北省高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];河北師范大學(xué);2015年

7 李豫凱;俄羅斯醫(yī)學(xué)學(xué)位教育研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2008年

8 趙爍;我國高等醫(yī)學(xué)教育人才流動的現(xiàn)狀研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2007年

9 高鴻雁;當(dāng)代中國高等醫(yī)學(xué)教育改革研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

10 魏洲陽;上海英美派高等醫(yī)學(xué)教育研究[D];上海大學(xué);2011年

本文編號：982003