本文關(guān)鍵詞：高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

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【摘要】：高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院擔(dān)負著專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的雙重任務(wù),有其獨有的特點。建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,能夠有效保障專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。本文闡述了創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的意義,提出了"三個目標、三層督導(dǎo)、三維監(jiān)控、三方評價"的創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,并給出了創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系保障機制。
【作者單位】： 武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院;義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電信息分院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控
【基金】：浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項目“分院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建”(JG2015343)的研究成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、背景分析李克強總理的“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的理念,激發(fā)了大批青年投入到創(chuàng)業(yè)大軍,尤其是大學(xué)生群體,創(chuàng)業(yè)學(xué)生的比例均有顯著提高,據(jù)國家發(fā)改委統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:2015年,創(chuàng)業(yè)大學(xué)生比例由2014年的3.2%上升為6.3%。2015年8月,浙江省教育廳印發(fā)了《關(guān)于積極推進高校建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)

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本文編號：981623