本文關鍵詞：供給側結構性改革視閾下高等教育改革的若干問題思考

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【摘要】：推進供給側結構性改革是適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。高等教育改革作為供給側結構性改革的重要面向,是其題中應有之義。高校在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新過程的過程中如何適應新常態(tài)、引領新常態(tài),服務于供給側結構改革,是高等教育進入新的發(fā)展階段必須主動回應的問題�；诖�,文章從頂層設計、發(fā)展理念、人才培養(yǎng)、國家地方、創(chuàng)新驅動等5個角度多層次的分析了供給側結構性改革推動高等教育發(fā)展的路徑,從而更好推動經濟社會更好更快發(fā)展、高等教育的深刻變革和人才培養(yǎng)質量的有效提升。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】： 高等教育 供給側結構性改革 路徑
【基金】：黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目(14D026)
【分類號】：G649.21
【正文快照】： 從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國務院關于印發(fā)統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案的通知》以及“中國制造2025”的人才及技術需求,到高等教育人才培養(yǎng)的內驅動力,都對當前高等學校提出了新的要求。在社會整體飛速發(fā)展,國家核心競爭力與日

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本文編號：961094