本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等教育融資風(fēng)險(xiǎn)控制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

東北師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 我國(guó)高等教育融資風(fēng)險(xiǎn)控制研究 姓名：么立華 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：金融學(xué) 指導(dǎo)教師：劉力臻 座機(jī)電話號(hào)碼 摘 要 自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)換：即從精英教育向大眾化 教育轉(zhuǎn)換、從單一的財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源向多元化融資轉(zhuǎn)換、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的高等教育向 適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高等教育的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)了高等教育資源增長(zhǎng)與高等教育事業(yè)規(guī)模擴(kuò) 張的同步增長(zhǎng)，為我國(guó)高等教育持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，由1999年 擴(kuò)招帶動(dòng)的高校教育投資急劇擴(kuò)張，使許多高校處于巨額負(fù)債運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，隨著高校教 育投資還款期的到來(lái)，高校的還貸壓力越來(lái)越大，形成了潛在的教育資產(chǎn)泡沫的風(fēng)險(xiǎn)。 因此探討我國(guó)高等教育如何控制融資風(fēng)險(xiǎn)，具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本文采取 理論分析與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合的方法，運(yùn)用金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)和教育學(xué)的有關(guān)理論，在 探討高校融資風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)形式和控制方法的基礎(chǔ)上，，展開(kāi)國(guó)內(nèi)外對(duì)比分析， 通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校近年來(lái)融資狀況及其風(fēng)險(xiǎn)防范的實(shí)證研究，提出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型的改進(jìn)建 議和風(fēng)險(xiǎn)控制具體對(duì)策。 關(guān)鍵詞：高等教育；融資；風(fēng)險(xiǎn)控制 Abstract Sincetheincreaseinenrollmentof educationinl high 999，Chinese high educationhas three achieved fromeliteeducationto changes，namely public education，frOm todiverse fromunderthe publicfinancing financing．a(chǎn)nd plan toundermarket simultaneous in economy economy。respectively．The botheducation resourcesandscaleshavea InfluenceonChinese positive high frOm1999 education．However,theinvestment hasmade growing many involvedindebt．Asthe investment ismoreandmore periodends，the fierce， pressure threaton education．

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等教育融資風(fēng)險(xiǎn)控制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。