本文關(guān)鍵詞：基于卓越醫(yī)師培養(yǎng)要求的地方院校生理學(xué)教學(xué)改革探索

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【摘要】：實(shí)施"五年制卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃"項(xiàng)目對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)提出了新的要求。對生理學(xué)課程而言則更加強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,更加強(qiáng)調(diào)批判性思維能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。結(jié)合南華大學(xué)"卓越醫(yī)師班"的改革實(shí)踐,文章從生理學(xué)課程的體系整合、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、合理聯(lián)系臨床、融入人文教育、引入PBL和案例教學(xué)、完善考核評價(jià)體系等方面介紹了其生理學(xué)教學(xué)改革。
【作者單位】： 南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)教研室;南華大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)院發(fā)展研究室;南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)人文教研室;南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 卓越醫(yī)師 生理學(xué) 教學(xué)改革
【基金】：中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會和中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會2016年醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題“地方大學(xué)五年制卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)優(yōu)化對策研究”(2016A-RC017) 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題2016年度省級重點(diǎn)資助課題“地方大學(xué)五年制卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)優(yōu)化對策研究與實(shí)踐,”(XJK016AGD007)
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 2012年11月,南華大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培 育標(biāo)準(zhǔn)作為卓越醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的基本要求,體現(xiàn)養(yǎng)模式改革成為我國首批卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃試 了臨床醫(yī)學(xué)教育人文素質(zhì)和實(shí)踐能力兩大主要特點(diǎn),點(diǎn)項(xiàng)目。作為地方院校,南華大學(xué)將臨床醫(yī)學(xué)本科教 也符合“生物_心理一社會醫(yī)學(xué)”模式

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