本文關鍵詞：產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新中的研用對接機制探析——基于美國北卡三角協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡發(fā)展實踐的考察

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【摘要】：本文緊扣協(xié)同創(chuàng)新理論,針對"合作"與"協(xié)同"的本質差別,深入分析了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的內涵與外延以及與傳統(tǒng)產(chǎn)學研合作平臺的本質區(qū)別。通過對國內產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺開展實踐的考察,找出我國產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的主要問題:研用對接失效、企業(yè)參與機制不健全等。結合典型協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡——北卡三角研究園的建設經(jīng)驗,揭示國外成功的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新中研用對接機制,通過比對,找出我國產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡建設中亟待解決的問題以及改進對策。
【作者單位】： 中國社會科學院政府政策與公共管理系;
【關鍵詞】： 協(xié)同創(chuàng)新 網(wǎng)絡 產(chǎn)學研 對接機制
【分類號】：G644;G321
【正文快照】： 我國《科技規(guī)劃綱要(2006~2020年)》與《教育規(guī)劃綱要(2010~2020年)》中明確提出“要發(fā)展研究型大學,加強高校重點科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺建設,推進產(chǎn)學研用結合,加快科技成果轉化,促進高校、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享,推動高校創(chuàng)新組織模式”,并將產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新、，

本文編號：924143