本文關(guān)鍵詞：廣州市大學(xué)生個體因素及電子健康素養(yǎng)與信息利用關(guān)聯(lián)性

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【摘要】：目的了解大學(xué)生個體因素、電子健康素養(yǎng)及信息利用的關(guān)系,為高校開展電子健康信息教育提供參考。方法采用電子健康素養(yǎng)和健康信息利用量表,運用方便整群抽樣法對廣州市1 555名大學(xué)生進行調(diào)查。結(jié)果電子健康信息利用總均分為(9.50±6.60)分。多變量逐步回歸分析中納入模型相關(guān)值由高到低的變量分別為電子健康素養(yǎng)、年級、專業(yè)、生源地與性別(Beta值分別為-0.15,0.12,0.06,-0.06,0.05,P值均0.05)。中介作用分析結(jié)果表明,電子健康素養(yǎng)在生源地、專業(yè)與性別對電子健康信息利用的影響起部分中介作用(Sobel檢驗值分別為-2.80,3.01,3.01,P值均0.01)。大學(xué)生獲取健康信息的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)媒體(52.9%),最期待獲取健康信息的途徑是互聯(lián)網(wǎng)在線醫(yī)生咨詢(25.1%)。結(jié)論廣州市大學(xué)生電子健康信息利用總分偏低�？赏ㄟ^提升其電子健康素養(yǎng)水平的策略,同時要考慮個體因素的影響,提高大學(xué)生對電子健康信息的利用。
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院生物與食品工程學(xué)院;廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 因特網(wǎng) 健康教育 信息系統(tǒng) 回歸分析 學(xué)生
【基金】：廣東第二師范學(xué)院博士專項項目(2014ARF08);廣東第二師范學(xué)院質(zhì)量工程項目(2016ybzz01) 廣東省教育廳高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目(2016404)
【分類號】：G645.5
【正文快照】： 電子健康(e Health)是指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播健康服務(wù)和信息,屬于新興的醫(yī)學(xué)信息學(xué)領(lǐng)域。廣義上,它以技術(shù)發(fā)展、新的工作方式和態(tài)度、網(wǎng)絡(luò)工作認同、全局思維為特征,利用信息和交流技術(shù)促進區(qū)域和全球的健康照護[1]。世界衛(wèi)生組織在世界衛(wèi)生大會上正式通過了電子健康決議并催促成員

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