本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的目標定位及體系構建

  更多相關文章： 大數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育 知識教育

【摘要】：文章通過分析大數(shù)據(jù)時代大學知識教育變革的基本趨勢,提出了大數(shù)據(jù)時代高校數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育目標定位應遵循的基本原則。從教育主體、教學內(nèi)容和教學平臺三個方面,對高校數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育體系構建的路徑與策略進行了探討,以期為我國高校數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育教學改革提供有益思路。
【作者單位】： 長沙理工大學中國特色社會主義理論體系研究基地;
【關鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育 知識教育
【基金】：國家社科基金青年項目“社會主義核心價值觀網(wǎng)絡傳播模式創(chuàng)新研究”(項目編號:13CKS042) 湖南省社科基金項目“微文化生態(tài)下社會主義核心價值觀傳播創(chuàng)新研究”(項目編號:14YBA012) 2015年湖南省學位與研究生教育研究專項“大數(shù)據(jù)時代研究生信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新與實踐研究”(項目編號:JG2015B079) 中國特色社會主義理論體系研究基地開放基金重點項目“大數(shù)據(jù)時代社會主義核心價值觀傳播范式轉(zhuǎn)型研究”(項目編號:2015JDA01)的研究成果之一
【分類號】：G252.7;G642
【正文快照】： 〔引用本文格式〕張明海,周艷紅.大數(shù)據(jù)時代大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的目標定位及體系構建[J].圖書館,2016(10):84-88隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動智能終端和云計算的迅猛發(fā)展,人類時刻都在產(chǎn)生巨量數(shù)據(jù),這也宣示著人類已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代。國務院于2015年9月印發(fā)的《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉玉玲,宋孝忠;現(xiàn)代教育改革的走向——智慧教育[J];教育理論與實踐;2005年08期

2 王睿;朱寶莉;;審美:連通“知性”和“人性”的津梁——對新一輪課程改革基本理念的再思考[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2007年08期

3 蔣冀騁;;論教育功利的三個層次[J];大學教育科學;2013年01期

4 靖國平;論知識教育的兩種基本型態(tài)[J];當代教育論壇;2003年01期

5 張永祥;;人的存在形態(tài)與知識教育的方式[J];當代教育與文化;2010年06期

6 張楚廷;;素質(zhì)教育是特別關注主客體融合的教育[J];中國教育學刊;2007年08期

7 ;[J];;年期

，

本文編號：896407