本文關(guān)鍵詞：美國職前教師教育實(shí)習(xí)探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)資料比較教育學(xué)專業(yè)優(yōu)秀論文美國職前教師教育實(shí)習(xí)探析關(guān)鍵詞:教育管理美國教師職前實(shí)習(xí)比較教育學(xué)摘要:教育實(shí)習(xí)是教師教育的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則中不可或缺的綜合性實(shí)踐課程。職前教師的教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)影響到他們貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯的態(tài)度和能力的形成,更會(huì)對(duì)未來教師的職業(yè)忠誠度產(chǎn)生一定的影響。隨著教師專業(yè)化要求的不斷加強(qiáng),如何完善教育實(shí)習(xí)模式,提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,已引起了世界各國的關(guān)注。長期以來,我國教師教育領(lǐng)域存在著理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題,培養(yǎng)出來的教師由于缺乏教學(xué)實(shí)踐能力而適應(yīng)性較差,直接影響了我國教師質(zhì)量的有效提高。而美國作為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力最強(qiáng)大的國家,歷來就十分重視教師教育的改革,其在教育實(shí)習(xí)方面所取得的成功經(jīng)驗(yàn)既有助于我們反思本國的不足,又能夠?yàn)橥晟莆覈毲敖處熃逃龑?shí)習(xí)制度提供有益的借鑒和啟示。本文由緒論和六個(gè)部分組成。緒論:主要介紹選題緣由和意義,梳理已有的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)“教育實(shí)習(xí)”等重要概念進(jìn)行界定,并說明所采用的研究方法。第一部分:從教育實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、管理方式和評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面入手,考察了美... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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