本文關(guān)鍵詞：西藏地區(qū)本科護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)況調(diào)查

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【摘要】：目的了解西藏地區(qū)本科護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀,為規(guī)范西藏地區(qū)本科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)提供理論依據(jù)。方法收集西藏地區(qū)3所醫(yī)學(xué)院校對本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案,參照《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——護(hù)理學(xué)專業(yè)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)重點(diǎn)分析3所院校的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)情況。結(jié)果 3所院校的護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃與《標(biāo)準(zhǔn)》存在差異。結(jié)論在《標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,圍繞西藏地區(qū)實(shí)際情況,開展護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革,進(jìn)一步深化專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵建設(shè)。
【作者單位】： 北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 護(hù)理 學(xué)士 專業(yè)實(shí)踐
【分類號(hào)】：G642;R47-4
【正文快照】： 實(shí)踐教學(xué)是一種以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)形式,通過有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)來鞏固和深化與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的理論知識(shí)和技能體系[1]。實(shí)踐教學(xué)作為護(hù)理教學(xué)計(jì)劃的一部分,是培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的重要階段,并為護(hù)理專業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：871814