本文關(guān)鍵詞：高校組織氣氛及其與教師工作績效的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

河南大學 碩士學位論文 高校組織氣氛及其與教師工作績效的關(guān)系研究 姓名：馬云獻 申請學位級別：碩士 專業(yè)：應用心理學 指導教師：趙國祥 20050501 中文摘要 組織氣氛研究最早源于勒溫 1935 的場論 Field theory ，自20世紀五六 十年代起開始成為組織行為學領(lǐng)域的熱點問題。組織氣氛就是一個組織特有的整 體氣候，具有一定的穩(wěn)定性，是經(jīng)過組織成員交互作用形成的一種主觀知覺，影 響組織成員的工作動機以至工作績效的水平。目前，國內(nèi)欠缺關(guān)于組織氣氛方面 的研究專著，系統(tǒng)理論研究也相當匱乏，這大大限制了我國組織氣氛尤其是學校 組織氣氛研究的科學化與系統(tǒng)化。鑒于此，本文立足高等院校，采用訪談法、文 獻分析法、問卷調(diào)查等方法，初步探討了高校組織氣氛的維度構(gòu)成，以及高校組 織氣氛在人口統(tǒng)計變量上的差異情況；并采用相關(guān)分析，回歸分析、路徑分析等 統(tǒng)計方法，探討了氣氛對工作績效的預測作用。主要研究結(jié)論如下： 1．自編高校組織氣氛問卷由三個因子構(gòu)成，分別是：領(lǐng)導形態(tài)、教師行為、管理 體制，信效度檢驗表明，自編問卷具有良好的信度和效度。 2．高校組織氣氛作為一種知覺變量，在某些人口統(tǒng)計變量上存在顯著差異，從而 說明，組織氣氛不僅是對情景特征的描述，也反應了個體在知覺和態(tài)度上的差 異。 3．高校組織氣氛對教師工作績效具有顯著預測效果。其中，領(lǐng)導形態(tài)、教師行為

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