本文關(guān)鍵詞：免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學(xué) 碩士學(xué)位論文 免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議 姓名：曾麗紅 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：課程與教學(xué)論 指導(dǎo)教師：李森 20100401 摘 要 免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議 課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生 曾麗紅 指導(dǎo)教師 李森教授 摘 要 為了吸引和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的大學(xué)生加入到教師隊伍中，積極獻(xiàn)身于中西部農(nóng) 村教育工作，改變農(nóng)村落后的教育狀況，為國家的教育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及社會 發(fā)展做出貢獻(xiàn)，2007年5月《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法 試行 》 發(fā)布實(shí)施，確定從2007年秋季入學(xué)的新生起，在六所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范 生免費(fèi)教育。這個政策的實(shí)施將近三年，免費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)情況倍受社會關(guān)注。 教師職業(yè)認(rèn)同是做好教師職業(yè)的心理基礎(chǔ)，是教師情感最持久的源動力，是從事 教師職業(yè)的基本心理準(zhǔn)備。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的師范生，首先就要讓他們喜歡、認(rèn) 可教師這個職業(yè)，只有這樣他們才會以更積極、主動、愉快的心態(tài)投入到教師職 業(yè)中，，化解各種壓力和矛盾，并從心底愛上這個職業(yè)。 本研究分為四個部分：第一部分為文獻(xiàn)綜述，主要是對國內(nèi)外職業(yè)認(rèn)同、以 及教師職業(yè)認(rèn)同的相關(guān)研究做梳理，為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)。第二部分為問 卷編制過程，本研究的問卷為自編問卷，問卷的編制參考相關(guān)問卷，經(jīng)過三次預(yù) 測與數(shù)據(jù)處理而形成的具有良好信度與效度的問卷

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