本文關(guān)鍵詞：基于SEM的大學(xué)生理性逃課行為影響因素分析——以福建省492份調(diào)查數(shù)據(jù)為例

  更多相關(guān)文章： 理性逃課行為 結(jié)構(gòu)方程模型 計(jì)劃行為理論

【摘要】：文章基于計(jì)劃行為理論對(duì)高校大學(xué)生理性逃課行為態(tài)度、主觀規(guī)范與知覺(jué)行為控制三個(gè)變量與理性逃課行為意愿關(guān)系進(jìn)行分析。以福建省3所大學(xué)的492份有效問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)為例,基于結(jié)構(gòu)方程模型(SEM)對(duì)高校大學(xué)生理性逃課行為進(jìn)行分析。實(shí)證研究顯示,行為態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制到逃課意愿的標(biāo)準(zhǔn)路徑系數(shù)分別為0.47、0.03和0.01,行為態(tài)度對(duì)逃課影響呈顯著正相關(guān),而主觀規(guī)范、感知行為對(duì)逃課意愿無(wú)顯著影響。降低大學(xué)生理性逃課行為,可從推進(jìn)高校教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系、加強(qiáng)對(duì)理性逃課行為管理、端正大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展與能力培養(yǎng)等方面著手。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)公共管理學(xué)院;湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 理性逃課行為 結(jié)構(gòu)方程模型 計(jì)劃行為理論
【基金】：福建省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃2016年度項(xiàng)目“基于數(shù)據(jù)挖掘的高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐”(編號(hào)FJJKCG16-343) 福建農(nóng)林大學(xué)2015年度本科教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目“高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐——基于SQL數(shù)據(jù)庫(kù)與SPSS軟件分析”(編號(hào)111415061)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 本文系福建省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃2016年度項(xiàng)目“基于數(shù)據(jù)挖掘的高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐”(編號(hào)FJJKCG16-343)、福建農(nóng)林大學(xué)2015年度本科教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目“高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐——基于SQL數(shù)據(jù)庫(kù)與SPSS軟件分析”(編號(hào)111415061)的階段性研究成

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10 班鐳，

本文編號(hào)：825589