本文關(guān)鍵詞：歐洲和北美高校學(xué)分轉(zhuǎn)換體系的實(shí)踐與思考——基于歐洲ECTS和美國(guó)北卡羅來(lái)納州CAA的分析

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【摘要】：學(xué)分轉(zhuǎn)換是實(shí)現(xiàn)學(xué)生流動(dòng)、促進(jìn)高等教育資源合理配置的有效途徑。"歐洲學(xué)分累積和轉(zhuǎn)換體系"(ECTS)和美國(guó)北卡羅來(lái)納州"全面學(xué)制銜接協(xié)議"(CAA),是歐洲和北美地區(qū)具有代表性的學(xué)分轉(zhuǎn)換體系,并且各自都形成了較為成熟的運(yùn)行策略。其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在理念構(gòu)建、制度保障、行動(dòng)落實(shí)等方面對(duì)我國(guó)加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、構(gòu)建惠及全民的終身教育培訓(xùn)體系具有重要的借鑒意義。
【作者單位】： 廈門(mén)大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 歐洲 北美 學(xué)分轉(zhuǎn)換 歐洲學(xué)分累積和轉(zhuǎn)換體系 全面學(xué)制銜接協(xié)議
【分類號(hào)】：G649.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出通信和交通運(yùn)輸技術(shù)的發(fā)展,使得信息在全球范圍內(nèi)快速傳播,高等教育也將關(guān)注的焦點(diǎn)從地區(qū)和國(guó)家轉(zhuǎn)向了全球,擴(kuò)大了全球?qū)W生接受高等教育的機(jī)會(huì)。各國(guó)政府以及雇主也都認(rèn)識(shí)到,未來(lái)的勞動(dòng)力人才必須是具有全球意識(shí)、有國(guó)際工作經(jīng)驗(yàn)、可以解決經(jīng)濟(jì)與社會(huì)問(wèn)題的訓(xùn)練

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 祖國(guó)霞;馮鐸;;歐洲學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)述評(píng)[J];中國(guó)林業(yè)教育;2007年06期

2 牛r，

本文編號(hào)：822053