本文關(guān)鍵詞：高校創(chuàng)業(yè)教育中的誤區(qū)反思與對策選擇

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【摘要】：雖然經(jīng)過十多年的發(fā)展,我國高校創(chuàng)業(yè)教育已取得一定的成效,但仍存在一些亟待梳理與解決的認(rèn)識誤區(qū)。諸如創(chuàng)業(yè)是差生的事,創(chuàng)業(yè)教育是技能培訓(xùn),創(chuàng)業(yè)教育是少數(shù)人的事,創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的事,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的責(zé)任主體是高校,評價創(chuàng)業(yè)就是對創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)量和收入的評價等等。要走出這些認(rèn)識誤區(qū),必須更新創(chuàng)業(yè)教育觀念,加強創(chuàng)業(yè)教育的頂層設(shè)計,建立高校、政府、企業(yè)、社會協(xié)同育人機制,建立科學(xué)合理、具有可操作性的評價機制。
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院;南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育 認(rèn)識誤區(qū)
【基金】：江蘇省社會科學(xué)基金項目(14JYB003) 國家軟科學(xué)研究計劃項目(2014GXS4B054) 鹽城市創(chuàng)業(yè)研究院重點資助項目(ZDN-YCY2014002)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 1(1.鹽城工學(xué)院,江蘇鹽城224051;2.南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院,江蘇南京210016)加強創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才,對于國家、高校和大學(xué)生都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。21世紀(jì)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的世紀(jì),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是國家經(jīng)濟發(fā)展的核心動力,也是“經(jīng)濟新常態(tài)”下大學(xué)生的“就業(yè)新常態(tài)”

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