本文關(guān)鍵詞：牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐探討

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【摘要】：目的探討牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐方法。方法 2011年1月~2013年1月我校積極推進(jìn)牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐,總結(jié)了一套牙體牙髓病學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,并在2012級(jí)口腔本科教學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用;選擇2012級(jí)口腔本科學(xué)生58名作為觀察組,另選擇2011級(jí)口腔本科學(xué)生62名作為對(duì)照組,對(duì)比牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革前后教學(xué)效果,并測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度。結(jié)果觀察組理論知識(shí)(31.25±4.69)分、操作技能考核評(píng)分(42.47±6.47)分和總分(83.21±7.25)分均顯著高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。觀察組牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)滿意度為94.83%,顯著高于對(duì)照組(80.65%),組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合教學(xué)模式應(yīng)用效果良好,教學(xué)改革成果斐然,應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化推進(jìn)該教學(xué)模式。
【作者單位】： 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院口腔內(nèi)科學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 牙體牙髓病學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 改革 實(shí)踐
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 牙體牙髓病學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的重點(diǎn)課程之一,與齲病、牙髓炎等常見口腔疾病的學(xué)習(xí)密切相關(guān),作為主干課程牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果意義重大[1]。為進(jìn)一步提升牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,本校積極推進(jìn)了該教學(xué)改革,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了一套牙體牙髓病學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,并在2012級(jí)口腔本

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 高艷;王青山;王晶;;多措并舉對(duì)提高牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的影響[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2014年04期

2 侯曉玫;紀(jì)海;侯本祥;;牙體牙髓病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建和應(yīng)用[J];中華口腔醫(yī)學(xué)研究雜志(電子版);2014年04期

3 劉路;古麗莎;凌均h，

本文編號(hào)：811401