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獨立學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)歧視與公平就業(yè)問題研究

發(fā)布時間:2017-08-31 03:33

  本文關(guān)鍵詞:獨立學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)歧視與公平就業(yè)問題研究


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【摘要】:獨立學(xué)院是我國高等教育大眾化過程中的重要創(chuàng)新,通過引入社會化辦學(xué)力量與傳統(tǒng)高校的深度合作,克服了傳統(tǒng)高校對國家財政的依賴,開創(chuàng)了民辦高等教育的新局面。通過近二十年來的發(fā)展,獨立學(xué)院為社會輸送了大量人才,為滿足我國經(jīng)濟社會發(fā)展對高等教育人才的需求做出了重要貢獻(xiàn)。與此同時,獨立學(xué)院的畢業(yè)生在就業(yè)時卻遭遇了一定程度的歧視,這些歧視既表現(xiàn)為對高校畢業(yè)生群體就業(yè)歧視的一般形式,又有不同之處。對獨立學(xué)院畢業(yè)生的歧視,必然影響到獨立學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展能力,直接關(guān)系到了這一高等教育創(chuàng)新措施的前景。獨立學(xué)院作為國家認(rèn)可的高等教育體系的組成部分,其畢業(yè)生在法律上與傳統(tǒng)公辦高校畢業(yè)生享有一樣的地位,以有色眼鏡看待獨立學(xué)院畢業(yè)生群體有悖教育公平,有悖社會公平。本文基于文獻(xiàn)分析、案例調(diào)研、經(jīng)驗分析等研究方法,在對國內(nèi)外就業(yè)歧視和公平就業(yè)理論梳理的基礎(chǔ)上,界定就業(yè)歧視和公平就業(yè)的概念,以中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)生面對的就業(yè)歧視現(xiàn)象為范例,系統(tǒng)性歸納了我國獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)歧視的現(xiàn)象、類型和原因,并且從法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)多視角提出綜合性的“一攬子”措施來治理就業(yè)歧視,促進(jìn)就業(yè)公平。其主要措施包括:首先,應(yīng)完善公平就業(yè)立法,制定反就業(yè)歧視的專門法并完善勞動行政法規(guī),修改相應(yīng)的訴訟法規(guī),充分發(fā)揮法律在反就業(yè)歧視上的作用;其次,應(yīng)在全社會營造公平就業(yè)的氛圍,企業(yè)應(yīng)承擔(dān)公平就業(yè)的社會責(zé)任,母體高校應(yīng)為獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)發(fā)揮更大作用,媒體應(yīng)引導(dǎo)公眾破除對獨立學(xué)院的歧視性認(rèn)識;最后,獨立學(xué)院應(yīng)以市場為導(dǎo)向加強自身建設(shè),明確定位,開拓校企合作機制,加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),對學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃、法律維權(quán)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等培訓(xùn)和引導(dǎo)。本文創(chuàng)新之處主要表現(xiàn)為:其一,聚焦于獨立學(xué)院畢業(yè)生群體。國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究多以重點大學(xué)和普通本科為對象,對獨立學(xué)院關(guān)注不夠,本文聚焦獨立學(xué)院畢業(yè)生群體對象,研究其面臨的就業(yè)歧視。其二,系統(tǒng)分析獨立學(xué)院就業(yè)歧視的成因。現(xiàn)有就業(yè)歧視問題研究多理論分析,輕數(shù)據(jù)佐證,重制度分析,輕運行保障。本研究以公平就業(yè)理論為基礎(chǔ),以中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院為典型例證,通過數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析,挖掘獨立學(xué)院就業(yè)歧視現(xiàn)象存在的客觀性、成因的多樣性和治理的復(fù)雜性。其三,提出較為可行的獨立學(xué)院就業(yè)問題改進(jìn)建議。從內(nèi)部制度安排視角看,涉及教育教學(xué)改革、就業(yè)指導(dǎo)制度優(yōu)化等方面;從外部制度安排視角看,涉及完善立法、強化執(zhí)法和有效司法等環(huán)節(jié)。
【關(guān)鍵詞】:獨立學(xué)院 就業(yè)歧視 公平就業(yè)
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G647.38
【目錄】:
  • 摘要5-7
  • Abstract7-12
  • 1. 緒論12-20
  • 1.1 選題的背景12-13
  • 1.2 研究的目的與意義13
  • 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析13-16
  • 1.3.1 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)歧視分類的研究14
  • 1.3.2 關(guān)于獨立學(xué)院就業(yè)歧視原因的研究14-15
  • 1.3.3 關(guān)于獨立學(xué)院就業(yè)歧視解決策略的研究15-16
  • 1.4 研究的主要內(nèi)容16-17
  • 1.5 研究方法和技術(shù)路線17-18
  • 1.5.1 研究方法17
  • 1.5.2 技術(shù)路線17-18
  • 1.6 創(chuàng)新之處與不足之處18-19
  • 1.6.1 創(chuàng)新之處18-19
  • 1.6.2 不足之處19
  • 1.7 小結(jié)19-20
  • 2. 就業(yè)歧視與公平就業(yè)理論20-27
  • 2.1 就業(yè)歧視與公平就業(yè)的概念界定20-21
  • 2.1.1 就業(yè)歧視的含義20-21
  • 2.1.2 公平就業(yè)的含義21
  • 2.2 就業(yè)歧視的成因21-22
  • 2.3 就業(yè)歧視的分類22-23
  • 2.4 特殊群體就業(yè)歧視23-24
  • 2.4.1 女性就業(yè)歧視23
  • 2.4.2 大學(xué)生群體就業(yè)歧視23-24
  • 2.5 就業(yè)歧視的后果:公平性缺失24-26
  • 2.5.1 就業(yè)歧視的后果24-25
  • 2.5.2 獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)歧視有悖教育公平25-26
  • 2.6 小結(jié)26-27
  • 3. 獨立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)歧視問題案例分析27-38
  • 3.1 獨立學(xué)院歷史溯源與發(fā)展現(xiàn)狀27-28
  • 3.2 案例高校學(xué)生就業(yè)的主要形式28-30
  • 3.3 案例高校就業(yè)歧視問題調(diào)查30-34
  • 3.3.1 問卷的設(shè)計、發(fā)放與回收31
  • 3.3.2 問卷結(jié)果分析31-32
  • 3.3.3 針對案例高校畢業(yè)生個體的訪問調(diào)查32-34
  • 3.3.4 針對案例高校老師的訪問調(diào)查34
  • 3.4 獨立學(xué)院就業(yè)歧視的主要表現(xiàn)34-37
  • 3.4.1 共性歧視34-36
  • 3.4.2 特殊歧視36-37
  • 3.5 小結(jié)37-38
  • 4. 國外就業(yè)支持與治理就業(yè)歧視的經(jīng)驗及其啟示38-43
  • 4.1 部分國家扶持大學(xué)生就業(yè)的政府行為38-40
  • 4.1.1 美國大學(xué)生的就業(yè)保障體系38-39
  • 4.1.2 德國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系39
  • 4.1.3 日本大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系39-40
  • 4.2 國外治理就業(yè)歧視的立法40-41
  • 4.2.1 就業(yè)公平保障的國際法考察40
  • 4.2.2 美國的反就業(yè)歧視立法40-41
  • 4.2.3 英國的反就業(yè)歧視立法41
  • 4.3 國外治理就業(yè)歧視的經(jīng)驗對中國的啟示41-42
  • 4.4 小結(jié)42-43
  • 5. 緩解獨立學(xué)院就業(yè)歧視需要建立聯(lián)動機制43-51
  • 5.1 完善公平就業(yè)法治體系43-44
  • 5.1.1 完善公平就業(yè)立法43-44
  • 5.1.2 強化禁止就業(yè)歧視行政執(zhí)法44
  • 5.1.3 強化反就業(yè)歧視勞動司法44
  • 5.2 營造公平就業(yè)社會氛圍44-46
  • 5.2.1 加強公平就業(yè)宣傳44-45
  • 5.2.2 獨立學(xué)院母體高校應(yīng)擔(dān)負(fù)特殊責(zé)任45
  • 5.2.3 企業(yè)應(yīng)將公平就業(yè)納入社會責(zé)任45-46
  • 5.3 獨立學(xué)院以市場為導(dǎo)向加快教育改革46-49
  • 5.3.1 明確獨立學(xué)院定位,以就業(yè)定教學(xué)46-47
  • 5.3.2 探索校企合作機制,擴大學(xué)生就業(yè)機會47
  • 5.3.3 完善就業(yè)指導(dǎo)工作,提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)規(guī)劃47-48
  • 5.3.4 開展就業(yè)心理輔導(dǎo),找準(zhǔn)就業(yè)定位48
  • 5.3.5 提高學(xué)生法律維權(quán)意識,培養(yǎng)公民精神48
  • 5.3.6 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和獨立精神,扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)48-49
  • 5.3.7 加強推廣宣傳,創(chuàng)立特色品牌49
  • 5.4 小結(jié)49-51
  • 結(jié)論51-52
  • 參考文獻(xiàn)52-55
  • 附錄55-58
  • 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李雪菁;;女性就業(yè)歧視問題研究的意義與現(xiàn)狀[J];中外企業(yè)家;2015年17期

2 羅曉妹;;我國就業(yè)歧視及其對勞動力市場的影響[J];赤子(上中旬);2015年05期

3 許靈紅;;就業(yè)歧視原因剖析[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2014年12期

4 高山;;跨越就業(yè)歧視門檻[J];中國新時代;2014年11期

5 李長兵;羅淼;;大學(xué)生就業(yè)歧視抑制機制及法律路徑[J];社會科學(xué)家;2013年10期

6 姚科艷;鄭微微;;青年就業(yè)歧視的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與解析[J];中國青年研究;2013年05期

7 章志圖;;論我國反就業(yè)歧視的法律制度構(gòu)建[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報;2012年09期

8 王富偉;;獨立學(xué)院的制度化困境——多重邏輯下的政策變遷[J];北京大學(xué)教育評論;2012年02期

9 陳紅梅;;論高校畢業(yè)生就業(yè)歧視的法律救濟[J];中國青年政治學(xué)院學(xué)報;2011年06期

10 邢亮;荊光輝;;國外高等教育的大眾化演進(jìn)對我國獨立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的啟示[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年11期

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本文編號:763247

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