本文關(guān)鍵詞：研究型教學(xué):并非在傳統(tǒng)教學(xué)中加點研究佐料

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【摘要】：正研究型教學(xué)需要"研究型學(xué)"和"研究型教"的到位和二者互動機制的形成。學(xué)校在學(xué)科設(shè)計上需注意學(xué)科與社會需求以及學(xué)科間的融合。給學(xué)生創(chuàng)造機會訓(xùn)練和增長其跨文化的領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)代教育的重要使命。
【作者單位】： 西交利物浦大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 研究型教學(xué);教學(xué)互動;創(chuàng)造機會;學(xué)習(xí)過程;傳統(tǒng)教育;研究型學(xué)習(xí);建構(gòu)主義理論;網(wǎng)絡(luò)教育資源;席酉民;網(wǎng)絡(luò)化時代;
【基金】：國家自然科學(xué)基金重點項目“建構(gòu)中國本土管理理論:話語權(quán),啟示錄與真理”(基金號:71232014) 江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)一般項目“‘以學(xué)生為中心’視角下學(xué)生在高校教學(xué)質(zhì)量保障體系中的作用研究”(項目號:2015SJD620)的研究成果
【分類號】：G642.4
【正文快照】： □席酉民研究型教學(xué)需要“研究型學(xué)”和“研究型教”的到位和二者互動機制的形成。學(xué)校在學(xué)科設(shè)計上需注意學(xué)科與社會需求以及學(xué)科間的融合。給學(xué)生創(chuàng)造機會訓(xùn)練和增長其跨文化的領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)代教育的重要使命。教學(xué)與研究是大學(xué)的基本使命�；貧w本質(zhì),關(guān)注育人,與宏觀資源的配置

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