本文關(guān)鍵詞：高等教育對地區(qū)經(jīng)濟的拉動作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

東北財經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文高等教育對地區(qū)經(jīng)濟的拉動作用研究姓名：車紅華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：統(tǒng)計學(xué)指導(dǎo)教師：徐建邦20031201內(nèi)容提樊Y”610500 l 內(nèi)容提要鑫20畿絕50年代中魄潮，許多學(xué)者開始致力予研究教育(高簿教育)辯經(jīng)濟增長的煲獻作用。但是目前教育(高等教育)對經(jīng)濟增長的作用研究主要集中在全國的層次上，缺乏魄區(qū)屢次的研究；主要集中在研究教育對經(jīng)濟靜中長期作用，而不是短期作用。本文利用中國1999年的數(shù)掘，對高等激育對地區(qū)經(jīng)濟瓣短囊授動俸瑟進行了定往和態(tài)羹分轎。本文共分三章，主要內(nèi)容包括：第一章童要奔緩了中國鬻等教裔靜兩個麓要疊霉憨，高等教育致產(chǎn)盈屬魏瓣題與簡等教育產(chǎn)業(yè)化問題。萁中包括教育的產(chǎn)業(yè)歸屬、產(chǎn)生背景和產(chǎn)業(yè)性質(zhì)；教努產(chǎn)韭純闊題捷爨粒鶩豢鞠蕊點，教育產(chǎn)駐純豹途徑幫意義。著分綏了麓等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，包括中國高等教育的整體發(fā)展狀況和各地區(qū)發(fā)展狀況。第二章簸三個方瑟分耨7高等教育對建囂經(jīng)濟鶼拉動終稻，主簧獲毒譬教育服務(wù)核算、部門相關(guān)聯(lián)和科技的角度進行了理論和實證分析。其中，教育服務(wù)靜核算是袋靂授入替代產(chǎn)逛法計冀靜；毫等教育瓣為部門稽關(guān)聯(lián)對經(jīng)濟靜控動是利用投入產(chǎn)出法計算的；科技對經(jīng)濟的拉動是從科研經(jīng)贊投入_羊Ⅱ校辦產(chǎn)業(yè)懿角澄詩冀豹。第三章繚出結(jié)論，認為商等教育可以作為新的經(jīng)濟增長點來發(fā)展。并就進一步發(fā)揮寒等教育對避囂經(jīng)濟斡箍動俸焉，撬密了一些建議。關(guān)建調(diào)：裹等敷彎，遺逛經(jīng)濟，控動{乍羯ABSTRACT 1 ABSTRACT Many economists devote toresearching the effect of education orhigher education on the economy from the 1950s’，But the nowadays research has focused on the whole country in the midterm and long―term．The rese

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