本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生責(zé)任意識教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學(xué)》 2008年

大學(xué)生責(zé)任意識教育研究

張敏  

【摘要】： 當(dāng)代大學(xué)生群體是國家高層次人才的重要組成部分,是未來知識經(jīng)濟的主體,其責(zé)任意識狀況如何,在某種程度上將直接決定未來幾十年內(nèi)社會主導(dǎo)責(zé)任觀的價值取向,并將直接影響到社會的發(fā)展。責(zé)任意識教育也越來越受到國際社會的廣泛關(guān)注和高度重視。對于大學(xué)生群體而言,他們的年齡已經(jīng)到了全面承擔(dān)人生責(zé)任的階段。 通過對現(xiàn)有文獻的分析,當(dāng)前政治學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)以及社會學(xué)等學(xué)科的研究者從各自的學(xué)科視角出發(fā),對責(zé)任意識進行了一定的研究,深化了人們對此問題的認(rèn)識。但同時,現(xiàn)有的研究在研究的內(nèi)容方面,關(guān)于道德價值觀的研究較多,而單獨關(guān)于責(zé)任意識的研究卻非常少。 本研究主要圍繞三個方面展開:第一是對當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識的現(xiàn)狀分析,通過查閱相關(guān)文獻了解當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識的基本情況,具體包括大學(xué)生國家責(zé)任意識;社會責(zé)任意識;家庭責(zé)任意識;個人責(zé)任意識四個方面的表現(xiàn)。第二是分析影響大學(xué)生責(zé)任意識的因素。第三是大學(xué)生責(zé)任意識教育對策。 大學(xué)生的責(zé)任意識教育是一項系統(tǒng)工程。為此,我們可以從家庭、學(xué)校和社會三個維度對當(dāng)代大學(xué)生展開責(zé)任意識教育。提高大學(xué)生責(zé)任意識教育的實效,是德育的重要要求。只有不斷探索,勇于實踐,不斷豐富責(zé)任意識教育的內(nèi)容,拓展責(zé)任意識教育的新途徑,尋求責(zé)任意識教育的新載體,才能開創(chuàng)責(zé)任意識教育的新局面,將大學(xué)生培養(yǎng)成為富有責(zé)任意識的有用人才。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G641
【目錄】：

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