本文關(guān)鍵詞：我國高等教育治理體系的社會參與:國際比較的視角

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【摘要】：社會參與高等教育治理成為國際高等教育發(fā)展的趨勢。我國應(yīng)該借鑒國際社會的經(jīng)驗(yàn),通過委員會制建立社會力量參與政府決策的機(jī)制,通過董事會或理事會制度建立社會力量參與高等學(xué)校決策的機(jī)制,通過信息公開制度、聽證會制度、問責(zé)制度等發(fā)揮社會公眾的監(jiān)督作用,并充分發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)在政府和高校間的緩沖作用。為此,我國還必須調(diào)整政府角色定位,改變政府的治理方式;完善國家立法和大學(xué)章程,建立現(xiàn)代大學(xué)制度;建立和完善信息公開、社會問責(zé)和監(jiān)督制度。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;濟(jì)南大學(xué)高等教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育治理體系 社會參與 制度保障
【基金】：2013年教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“中國特色高等教育思想體系研究”(13JZDW004)的研究成果
【分類號】：G647
【正文快照】： 黨的十八大提出“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分,高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心就是要建構(gòu)一個“政府宏觀調(diào)控、學(xué)校自主辦學(xué)、社會積極參與”的現(xiàn)代高等教育治理體系。從國際上

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