本文關(guān)鍵詞：OBE理論視角下高校課程學(xué)習(xí)評價研究

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【摘要】：OBE理念是一種關(guān)注學(xué)生能力提高的教育理念,這也與當(dāng)前我國高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)相吻合,因此應(yīng)當(dāng)在高校課程評價過程中對OBE理念進(jìn)行運(yùn)用。首先對OBE教育理論進(jìn)行了簡要的分析,然后分析我國高校課程學(xué)習(xí)評價存在的問題,在前面分析的基礎(chǔ)上提出了以下的實(shí)現(xiàn)路徑:制定評價目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo),圍繞實(shí)現(xiàn)大學(xué)生能力素質(zhì)的提升,確定評價目標(biāo),實(shí)施積極的評價激勵機(jī)制,采取多元的評價方法,建立民主的評價制度,確定合理的評價內(nèi)容。
【作者單位】： 天津科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： OBE理念 高校課程學(xué)習(xí)評價 改革
【基金】：天津科技大學(xué)青年教師創(chuàng)新基金(2014JXE03);天津科技大學(xué)青年教師創(chuàng)新基金(2014JXE02)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： OBE是一種很受研究者關(guān)注的教育理念,此教育理念主要強(qiáng)調(diào)教學(xué)成果或教學(xué)結(jié)果,教師按照此教育理念,能夠以教學(xué)成果為導(dǎo)向來設(shè)計教學(xué),對于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)評價等各方面都予以調(diào)整,促進(jìn)學(xué)生各方面的能力得到提高,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對于高校課程教學(xué)，

本文編號：707025