本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外教師績效評價公平性探究

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【摘要】：對教師進(jìn)行有效的績效評價是學(xué)校管理者關(guān)注的重要問題,筆者通過對國內(nèi)外教師績效評價公平性探究現(xiàn)狀進(jìn)行整理、分析,總結(jié)了該領(lǐng)域的最新成果,指出了探究的不足之處,以期為學(xué)校提供參考。
【作者單位】： 欽州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 績效評價 公平性
【正文快照】： 績效考核的基本理論和應(yīng)用作為現(xiàn)代企業(yè)管理的人力資源管理的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐,從20世紀(jì)80年代開始,逐漸在我國事業(yè)單位和教育單位推廣應(yīng)用,并于2009年初在中小學(xué)及醫(yī)療事業(yè)單位基本完成了崗前績效考核評價制度、平時考核和年度考核制度的定性分析和定量分析結(jié)合的制度。此后又

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本文編號：693914