本文關(guān)鍵詞：基于項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)課程改革探索

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【摘要】：項(xiàng)目化教學(xué)在提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、動(dòng)手能力及職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面的優(yōu)勢(shì),使其成為網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)類課程教學(xué)改革的一個(gè)重要方向。網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)課程的項(xiàng)目化教學(xué)在教學(xué)理念上秉持從“側(cè)重編輯”轉(zhuǎn)向“綜合應(yīng)用”,從“知識(shí)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用導(dǎo)向”,從“獨(dú)立作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“校媒合作”的理念,以此來(lái)調(diào)整課程內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方式,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)務(wù)能力的綜合提升。
【作者單位】： 滁州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù) 項(xiàng)目化教學(xué) 三個(gè)轉(zhuǎn)向
【正文快照】： 第38次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,截至2016年6月,我國(guó)網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩粢?guī)模達(dá)5.79億,網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩粼谡w網(wǎng)民中比例為81.6%。[1]龐大的用戶規(guī)模和用戶比例在彰顯網(wǎng)絡(luò)新聞事業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí),也給網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)者提出了更高的職業(yè)技能要求。對(duì)于開設(shè)網(wǎng)絡(luò)新聞相關(guān)課程的院校

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