發(fā)布時間：2017-08-12 21:37

  本文關鍵詞：理工科大學學生綜合素質(zhì)評價體系研究

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【摘要】：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的專業(yè)復合型人才已成為高等教育的重要任務,目前國內(nèi)理工科大學對人才的培養(yǎng)側(cè)重于專業(yè)知識和技能,而對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升相對不足,不利于學生的全面發(fā)展,也無法滿足社會發(fā)展對綜合性人才的需求。以電子科技大學電子工程學院為主要研究對象,將理論與實際相結(jié)合,闡釋和剖析建構(gòu)理工科大學學生綜合素質(zhì)評價體系的必要性及目前存在的問題,并在準確劃分評價群體基礎上,從思想、身心、知識和能力四個維度,制定具體指標與實施細則,提出一套能夠推廣應用于理工科大學的學生綜合素質(zhì)評價體系。
【作者單位】： 電子科技大學;
【關鍵詞】： 綜合素質(zhì) 評價體系 理工科大學
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費項目(A03012023801105) 電子科技大學教育教學改革研究項目(2013XJYYL017) 2016年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)(16JDSZ2025)
【分類號】：G642
【正文快照】： 21世紀是知識經(jīng)濟的時代,經(jīng)濟與科技的競爭從很大程度上來說是人才的競爭。高校是人才培育的基地和搖籃,培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的復合型人才已成為高等教育的重要任務,同時也是積極響應國家科教興國、人才強國戰(zhàn)略的要求�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)

【相似文獻】

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本文編號：663708