本文關鍵詞：本科新生導師制對大學生的影響路徑及實施效果研究

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【摘要】：結構化訪談和大樣本問卷調查的結果表明,導師的指導對大學生的學業(yè)提升、學校適應以及未來取向都有正向影響,實施新生導師制效果是顯著的;師生專業(yè)匹配度、指導溝通方式、導師責任意識、學生的主動性是影響新生導師制實施效果的主要因素。新生導師對大學生的影響是通過提高學生的自我效能感和改善學生的自我控制能力而達成的。因此,在新生導師制度的實施過程中,關注學生這一參與主體的主動性是非常必要的。同時,要規(guī)范新生導師制的實施內容及程序,以細化導師的指導行為和方式。
【作者單位】： 北京師范大學政府管理學院;
【關鍵詞】： 本科新生 導師制 學業(yè)指導
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 一、引言本科新生導師制是指為本科一年級新生配備導師,針對學生的個體差異及需求,對其進行為期一年,涉及學業(yè)、生活、思想品德等多方面指導的一種教育制度。這種制度可追溯到14世紀初的英國牛津大學,它為牛津大學帶來了巨大的教育成果和極大榮譽,也成為世界多國高校紛紛效仿

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